ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА – ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА «Творческая мастерская»

Управление образования Березовского городского округа
Березовское муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 40 «Берёзонька»

Принята на заседании
Педагогического совета
от «31» августа 2021 года
БМАДОУ «Детский сад № 40»
Протокол № 1

УТВЕРЖДАЮ
Заведующий БМАДОУ «Детский сад № 40»
_______________Ягудина М.А.
Приказ № 55 от «31» августа 2021 года

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА – ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ
ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА
«Творческая мастерская»
Направленность: художественная
Возраст обучающихся: 3-7 лет
Срок реализации: 4 года (288 часов)

Автор-составитель:
Бурмак Екатерина Андреевна,
педагог дополнительного образования

г. Березовский, 2021

Содержание
1. Пояснительная записка
1.1 Нормативно – правовые основания разработки программы
1.2 Сведения о программе
1.3 Направленность
1.4 Характеристика программы (ее значимости)
1.5 Цель и задачи программы
1.6 Отличительные особенности
1.7 Адресат программы
1.8 Обоснование уровней освоения программы
1.9 Срок реализации программы
1.10 Объем
1.11 Режим занятий
1.12 Формы обучения
1.13 Виды занятий
2. Учебные план
3. Учебный график
4. Планируемые результаты
5. Оценочные материалы
6. Методическое обеспечение
7. Материально-техническое обеспечение
8. Кадровое обеспечение
9. Список использованной литературы
10. Рабочая программа Модуль 1 «Веселая аппликация»
11. Рабочая программа Модуль 2 «Самоделки»
12. Рабочая программа Модуль 3 «Творческий вихрь»
13. Рабочая программа Модуль 4 «Смешанное искусство»

3
3
3
3
4
4
5
5
5
6
6
6
6
6
6
16
45
45
47
48
49
50
51
66
82
98

Пояснительная записка
Нормативно – правовые основания разработки программы
Дополнительная общеобразовательная программа – дополнительная общеразвивающая
программа «Творческая мастерская» разработана согласно требованиям следующих
нормативных документов:
-Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 №273ФЗ.
-Концепция развития дополнительного образования детей (утверждена
распоряжением Правительства РФ от 04.09.2014 № 1726-р).
-Постановление Главного санитарного врача РФ от 28.09.2020 № 28 «Об
утверждении санитарных правил СП 2.4.5648-20 «Санитарно-эпидемиологические
требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и
молодежи»;
-Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по
дополнительным
общеобразовательным
программам
(утвержден
приказом
Минпросвещения России от 09.11.2018 № 196).
-Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года
(утверждена Распоряжением Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 г. N 996р).
-Устав и локальные нормативные, распорядительные акты БМАДОУ «Детский сад
№ 40».
Сведения о программе
Дополнительная общеобразовательная программа – дополнительная общеразвивающая
программа «Творческая мастерская» (далее – Программа) составлена с учетом программ по
художественно-эстетическому направлению, для детей младшего, среднего и старшего
дошкольного возраста, в соответствии с их возрастными, индивидуальными и личностными
особенностями и потребностями.
Направленность
Данная Программа имеет художественную направленность.
Программа способствует:
-формированию и развитию творческих способностей обучающихся;
-удовлетворению потребностей в художественно-эстетическом развитии;
-развитию и поддержке детей, проявивших интерес и определенные способности к
художественному творчеству.
Характеристика программы (ее значимости)
Творчество играет очень важную роль в жизни каждого человека. Воображение и
фантазия помогают людям и в отношениях, и в работе, но что самое главное – творческие
люди умеют выражать свою индивидуальность, что помогает достичь успеха в любом деле.
Одним из видов творчества является декоративно-прикладное искусство. Оно
направлено на создание изделий, тем или иным образом совмещающих утилитарную,
эстетическую и художественную функции. Многочисленные произведения декоративноприкладного творчества могут иметь практическое употребление (прикладное искусство)
или служить украшением в широком смысле этого слова (декоративное искусство).
Самый доступный и легкообрабатываемый материал в декоративно-прикладном
искусстве – это бумага. Она служит основой для аппликаций, оригами, а в сочетании с
декоративными материалами из нее можно создавать открытки, панно, игрушки и другие
4

шедевры.

Новизна Программы состоит в возможности совмещения процесса обучения с
практикой изготовления изделий из разнообразных материалов, в т.ч. природных. Дети
знакомятся с различными техниками декоративно-прикладного искусства и практической
деятельностью по созданию творческих работ.
Актуальность Программы заключается в том, что она соотносится с тенденциями
развития дополнительного образования и согласно Концепции развития дополнительного
образования способствует:
-созданию необходимых условий для личностного развития обучающихся, их
позитивной социализации;
-удовлетворению индивидуальных потребностей обучающихся в художественноэстетическом развитии, а также в занятиях творчеством;
-формированию и развитию творческих способностей обучающихся, выявлению,
развитию и поддержке талантливых обучающихся;
-обеспечение духовно-нравственного, патриотического, трудового воспитания
обучающихся в ходе творческой деятельности;
-укрепление здоровья обучающихся на физкультминутках, проводимых в ходе
занятия.
Выполнение творческих работ с использованием различных техник работы с
бумагой, декоративными материалами способствует развитию глазомера, моторики рук,
внимания,
воображения,
креативности,
фантазии,
творческих
способностей,
художественного вкуса.
Цель и задачи программы
Цель: формирование и развитие творческих способностей обучающихся, воспитание
у них художественно-эстетического вкуса в соответствии с их индивидуальными,
психологическими и физиологическими особенностям.
Исходя из цели программы, предусматривается решение следующих основных
задач:
Образовательные:
-Познакомить детей с бумагой, ее историей;
-Познакомить детей с историей оригами;
-Познакомить детей с различными видами материалов, используемых в работе, и их
свойствами; формировать умения работать с ними;
-Научить детей выполнять изделие по образцу;
-Научить детей правильному положению рук во время работы;
-Обучить детей основным приемам и основам конструирования различных изделий
декоративно-прикладного творчества, различным техникам выполнения и оформления
аппликаций, панно, игрушек, поделок, прочих творческих работ, способам соединения
деталей, составлять целое из частей;
-Обучить детей правилам и техникам работы с декоративными материалами;
-Обучить детей правилам работы с клейкой двусторонней лентой, клеем,
фломастерами;
-Обучить детей навыкам безопасного владения инструментами, необходимыми для
работы;
-Сформировать интерес к декоративно-прикладному искусству.
Развивающие:
-Развивать творческие и интеллектуальные способности обучающихся;
-Развивать мелкую моторику рук, глазомер, внимание, воображение и фантазию;
-Развивать эстетические чувства, художественный вкус, пространственное
воображение;

-Развивать коммуникативные способности детей, поощрять взаимопомощь среди
воспитанников;
-Вызвать интерес к созданию творческих работ, в т.ч. интерьерных композиций,
панно, украшений, игрушек и сувениров из разных материалов;
-Способствовать развитию индивидуальности и самостоятельности.
Воспитательные:
-Воспитывать художественный вкус и чувство прекрасного;
-Воспитывать чувство коллективизма, взаимопомощи, ответственности путем
привлечения детей к выполнению коллективных работ;
-Содействовать воспитанию творческой личности, способной осуществлять свои
творческие замыслы;
-Способствовать воспитанию усидчивости, терпения, аккуратности, стремления
довести начатое дело до конца.
Отличительные особенности
Отличительная особенность данной дополнительной общеобразовательной
программы заключается в том, что она составлена в соответствии с современными
нормативными правовыми актами и государственными программными документами по
дополнительному образованию, требованиями новых методических рекомендаций по
проектированию дополнительных общеобразовательных программ.
Программа сочетает традиционные и нетрадиционные техники изготовления
предметов прикладного искусства.
Адресат программы
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая
программа
предусматривает обучение детей от 3 до 7 лет. К освоению дополнительной
общеобразовательной общеразвивающей программы допускаются любые лица без
предъявления требований к уровню образования.
Форма занятий групповая. Ожидаемое количество детей в одной группе: 7 человек.
Допускается формирование разновозрастных групп. В разновозрастных группах
применяется методика дифференцированного обучения: при такой организации учебновоспитательного процесса педагог излагает новый материал всем обучающимся одинаково,
а для практической деятельности предлагает работу разного уровня сложности (в
зависимости от возраста, способностей и уровня подготовки каждого).
Категория состояния здоровья лиц, которые могут быть зачислены на обучение: без
ОВЗ.
Обоснование уровней освоения программы
Уровень сложности Дополнительной общеобразовательной общеразвивающей
программы «Творческая мастерская»: базовый. Рассматриваются различные методики
выполнения простых изделий из бумаги и картона, прочего материала с использованием
самых разнообразных техник (бумагокручение, конструирование, мозаика, аппликация,
скрапбукинг и др.). Предполагается развитие ребенка в самых различных направлениях:
конструкторское
мышление,
художественно-эстетический
вкус,
образное
и
пространственное мышление. Все это необходимо современному человеку, чтобы осознать
себя гармонично развитой личностью. Создавая свой мир из различного материала, ребенок
готовится стать созидателем доброго мира.

Срок реализации программы
Срок освоения программы - 4 года.
Объем
Объем учебного времени, предусмотренный учебным планом – общее количество
учебных часов, запланированных на весь период обучения, необходимых для освоения
программы по всем четырем модулям составляет 288 учебных часов.
Режим

занятий

Занятия проводятся 2 раз в неделю по 1 учебному часу.
Учебный час зависит от возраста обучающихся и составляет:
-для детей 3-4 лет – 15 минут;
-для детей 4-5 лет – 20 минут;
-для детей 5-6 лет – 25 минут;
-для детей 6-7 лет – 30 минут.
Формы

обучения

Обучение по программе осуществляется в очной форме.
Виды занятий
Виды занятий: учебное занятие.
2. Учебный план
Программа «Творческая мастерская» состоит из четырех модулей, соответствующих
возрастным особенностям обучающихся: «Веселая аппликация», «Самоделки»,
«Творческий вихрь», «Смешанное искусство».
Режим организации занятий по данной дополнительной общеобразовательной
программе определяется календарным учебном графиком и соответствует нормам,
утвержденным «СанПин к устройству, содержанию и организации режима работы
образовательных организаций дополнительного образования детей» № 41 от 04.07.2014
(СанПин 2.4.43172 -14, пункт 8.3, приложение №3)
Начало занятий – 01 сентября.
Окончание занятий – 31 мая.
Всего учебных недель (продолжительность учебного года) – 36 недель.
Количество учебных дней в год: 72 дня.
Объем учебных часов в год: 72 часа.
Всего объем учебных часов за весь период реализации Программы: 288.
№
п/п

Модуль

Веселая
аппликация

Первый год обучения
Всего

Теория

Практика

Формы аттестации (контроля)

Беседа, педагогическое
наблюдение, просмотр
выполненной работы

№
п/п

Модуль

Самоделки

Творческий
вихрь

Первый год обучения
Всего

Теория

Практика

Смешанное
искусство

Всего
учебных
часов
Итого:

288

144

Формы аттестации (контроля)
Беседа, педагогическое
наблюдение, просмотр
выполненной работы
Беседа, педагогическое
наблюдение, просмотр
выполненной работы
Беседа, педагогическое
наблюдение, просмотр
выполненной работы
Беседа, педагогическое
наблюдение, просмотр
выполненной работы
288 часов

Содержание учебного плана
Модуль 1. Веселая аппликация
№
п/п
1

Название раздела,
темы
Вводное занятие
Работа
природным
материалом
Бумажная пора

Итого по модулю 1.
Веселая
аппликация

Количество часов
Всего Теория Практика
1
0,5
0,5

33,5

Цель: обучить детей элементарным навыкам выполнения аппликации, открыток,
простых бумажных игрушек.
Задачи:
Образовательные:
-Познакомить детей с бумагой, различными видами материалов, используемых в
работе, и их свойствами, формировать умения работать с ними;
-Познакомить детей с характерными особенностями аппликации, в т.ч. ее
выполнения с помощью смятых салфеток;
-Научить детей правильному положению рук во время работы;
-Научить навыкам безопасного владения, необходимыми для работы
инструментами;
-Обучить детей основным приемам и основам конструирования различных изделий
декоративно-прикладного творчества, различным техникам выполнения и оформления
аппликаций, прочих творческих работ, их оформления, способам соединения деталей,

составления целое из частей, а также правилам и техникам работы с декоративными
материалами;
-Обучить детей правилам работы с клейкой двусторонней лентой, клеем,
фломастерами;
-Учить детей выполнять изделие по образцу;
-Формировать интерес к декоративно-прикладному искусству.
Развивающие:
-Развивать творческие и интеллектуальные способности обучающихся;
-Развивать мелкую моторику рук, глазомер, внимание, воображение и фантазию;
-Способствовать развитию индивидуальности и самостоятельности.
Воспитательные:
-Воспитывать художественный вкус и чувство прекрасного;
-Способствовать воспитанию усидчивости, терпения, аккуратности, стремления
довести начатое дело до конца.
Тема 1. Вводное занятие (1 час)
Теория (0,5 часа)
Содержание и форма занятий. Материалы для занятия. Дисциплина на занятиях.
Взаимоотношение «обучающийся - педагог», «обучающийся - обучающийся», отношение
к группе. Режим занятий. Правила и техники работы с бумагой.
Практика (0,5 часа)
Организация групп. Знакомство с детьми. Выполнение творческой работы.
Подведение итогов.
Тема 2. Работа с природным материалом (4 часа)
Теория (2 часа)
Правила и техники работы с природными материалами, бумагой. Характерные
особенности аппликации. Техника безопасности работы с ножницами. Правила работы с
клеем.
Практика (2 часа)
Выполнение творческих работ. Подведение итогов.
Тема 3. Бумажная пора (67 часов)
Теория (33,5 часа)
Правила и техники работы с бумагой, конструирования из смятых бумажных
салфеток. Составление целого из частей по схеме. Беседа по сказкам. Техника безопасности
работы с ножницами. Правила работы с клеем, глиттером, фломастерами, декоративными
материалами.
Практика (33,5 часа)
Выполнение творческих работ: аппликаций, в т.ч. объемных, поделок, открыток.
Работа с инструментами и материалами. Подведение итогов.
Модуль 2. Самоделки
Количество часов
№ Название раздела,
п/п темы
Всего
Теория Практика
1 Вводное занятие
1
0,5
0,5

Работа с природным
материалом

0,5

Формы аттестации / контроля
Беседа, педагогическое
наблюдение, просмотр
выполненной работы
Беседа, педагогическое
наблюдение, просмотр
выполненной работы

Количество часов
№ Название раздела,
п/п темы
Всего
Теория Практика
3 Бумажные идеи
49
24,5
24,5

Поделки
Итого по модулю 2.
Самоделки

21
72

10,5
36

Формы аттестации / контроля
Беседа, педагогическое
наблюдение, просмотр
выполненной работы

10,5
36

Цель: обучение детей основам выполнения творческих работ из бумаги и
различных материалов.
Задачи:
Образовательные:
-Продолжать знакомить детей с бумагой, ее историей;
-Продолжать знакомить с различными видами материалов, используемых в работе,
и их свойствами;
-Продолжать знакомить детей с характерными особенностями аппликации,
различными техниками ее выполнения;
-Продолжать знакомить детей с историей оригами;
-Продолжать учить детей правильному положению рук во время работы;
-Продолжать учить навыкам безопасного владения инструментами, необходимыми
для работы;
-Продолжать обучать детей основным приемам и основам конструирования
различных изделий декоративно-прикладного творчества, различным техникам
выполнения и оформления аппликаций, прочих творческих работ, их оформления,
способам соединения деталей, составления целого из частей, а также правилам и техникам
работы с декоративными материалами и инструментами.
Развивающие:
-Продолжать развивать творческие и интеллектуальные способности обучающихся;
-Продолжать развивать мелкую моторику рук, глазомер, внимание, воображение и
фантазию;
-Продолжать
развивать
эстетические
чувства,
художественный
вкус,
пространственное воображение.
Воспитательные:
-Воспитывать художественный вкус и чувство прекрасного;
-Способствовать воспитанию усидчивости, терпения, аккуратности, стремления
довести начатое дело до конца.
Тема 1. Вводное занятие (1 час)
Теория (0,5 часа)
Содержание и форма занятий. Материалы для занятия. Дисциплина на занятиях.
Взаимоотношение «обучающийся - педагог», «обучающийся - обучающийся», отношение
к группе. Режим занятий. Правила и техники работы с бумагой.
Практика (0,5 часа)
Организация групп. Знакомство с детьми. Выполнение творческой работы.
Подведение итогов.
Тема 2. Работа с природным материалом (1 час)
Теория (0,5 часа)
Правила и техники работы с природными материалами, бумагой. Характерные
особенности аппликации. Техника безопасности работы с ножницами. Правила работы с
клеем.

Практика (0,5 часа)
Выполнение творческих работ. Подведение итогов.
Тема 3. Бумажные идеи (49 часов)
Теория (24,5 часа)
Правила и техники работы с бумагой, иными материалами, в т.ч. декоративными.
Характерные особенности аппликации. Составление целого из частей по схеме. Объемная
пружинка. Способы соединения деталей. Плетение корзины из бумажных полосок. Беседа
по сказкам. Особенности изготовления открыток, поделок. Техника безопасности работы с
ножницами.
Практика (24,5 часа)
Выполнение творческих работ. Подведение итогов.
Тема 4. Поделки (21 час)
Теория (10,5 часов)
Бумага. Поделки.
Практика (10,5 часов)
Выполнение поделки, работа по схеме, соединений деталей (практическая
деятельность). Подведение итогов занятия.
№ Название
п/п темы

Модуль 3. Творческий вихрь
Количество часов
раздела,
Всего
Теория Практика

Вводное занятие

0,5

Аппликация

Работа с природным
материалом

1,5

Искусство оригами

Закладка для книги

Поделки

4,5

Открытка

1,5

Бонбоньерка

3,5

Поделки из
гофрированной
бумаги
Бумажная игрушка

0,5

4,5

Формы аттестации /
контроля
Беседа, педагогическое
наблюдение, просмотр
выполненной работы
Беседа, педагогическое
наблюдение, просмотр
выполненной работы
Беседа, педагогическое
наблюдение, просмотр
выполненной работы
Беседа, педагогическое
наблюдение, просмотр
выполненной работы
Беседа, педагогическое
наблюдение, просмотр
выполненной работы
Беседа, педагогическое
наблюдение, просмотр
выполненной работы
Беседа, педагогическое
наблюдение, просмотр
выполненной работы
Беседа, педагогическое
наблюдение, просмотр
выполненной работы
Беседа, педагогическое
наблюдение, просмотр
выполненной работы
Беседа, педагогическое
наблюдение, просмотр
выполненной работы

Количество часов
№ Название
раздела,
Всего
Теория Практика
п/п темы
12 Поделки из фетра
5
2,5
2,5

Поделка
фоамирана

из

Панно

2,5

Итого по модулю 3.
Творческий вихрь

Тема 1. Вводное занятие (1 час)
Теория (0,5 часа)
Содержание и форма занятий. Материалы для занятия. Дисциплина на занятиях.
Взаимоотношение «обучающийся - педагог», «обучающийся - обучающийся», отношение
к группе. Режим занятий. Правила и техники работы с бумагой.
Практика (0,5 часа)
Организация групп. Знакомство с детьми. Выполнение творческой работы.
Подведение итогов.
Тема 2. Аппликация (4 часа)
Теория (2 часа)
Правила и техники работы с бумагой, в т.ч. с гофрированной, конструирования.
Характерные особенности аппликации. Составление целого из частей по схеме. Способы
соединения деталей. Декорирование. Составление композиции. Техника безопасности
работы с ножницами. Правила работы с клеем, фломастерами, тейп-лентой, декоративными
материалами.
Практика (2 часа)
Выполнение творческих работ. Подведение итогов.
Тема 3. Работа с природным материалом (3 часа)
Теория (1,5 часа)
Правила и техники работы с природными материалами, бумагой. Характерные
особенности аппликации. Техника безопасности работы с ножницами. Правила работы с
клеем.
Практика (1,5 часа)
Выполнение творческих работ. Подведение итогов.
Тема 4. Искусство оригами (14 часов)
Теория (7 часов)
Правила и техники работы с бумагой. История оригами. Способы складывания
бумаги, используемые для изготовления оригами. Правильное положение рук во время
работы.
Практика (7 часов)
Выполнение фигур. Подведение итогов.
Тема 5. Закладка для книг (6 часов)
Теория (3 часа)
Правила работы с бумагой, составление закладки по схеме. Оформление. Техника
безопасности работы с ножницами. Правила работы с клеем.
Практика (3 часа)
Выполнение закладки, работа по схеме, оформление. Подведение итогов.
13

Тема 6. Поделки (9 часов)
Теория (4,5 часа)
Бумага. Поделки.
Практика (4,5 часа)
Выполнение творческих работ. Подведение итогов.
Тема 7. Открытка (3 часа)
Теория (1,5 часа)
Открытка. Техники изготовления открыток. Скрапбукинг. Оформление,
декорирование. Техника безопасности работы с ножницами, декоративным материалом.
Правила работы с клеем и клеевым пистолетом.
Практика (1,5 часа)
Выполнение открытки с использованием декоративных материалов. Подведение
итогов.
Тема 8. Бонбоньерка (7 часов)
Теория
(3,5
часа)
Бонбоньерка. Работа с шаблонами.
Практика (3,5 часа)
Выполнение бонбоньерки по шаблону, вырезание детали, склеивание, оформление.
Подведение итогов.
Тема 9. Поделки из гофрированной бумаги (1 час)
Теория (0,5 часа)
Правила и техники работы с гофрированной бумагой, тейп-лентой. Составление
композиции. Техника безопасности работы с ножницами, нитью.
Практика (0,5 часа)
Изготовление цветов из гофрированной бумаги. Подведение итогов.
Тема 10. Бумажная игрушка (9 часов)
Теория (4,5 часа)
Бумажная игрушка. Работа с шаблонами. Техника безопасности работы с
ножницами.
Практика (4,5 часа)
Изготовление бумажных игрушек. Подведение итогов.
Тема 11. Поделки из фетра (5 часов)
Теория (2,5 часа)
Фетр. Декор.
Практика (2,5 часа)
Выполнение поделки из фетра по образцу с использованием декоративных
материалов. Подведение итогов.
Тема 12. Поделки из фоамирана (4 часа)
Теория (2 часа)
Правила и техники работы с фоамираном и декоративными материалами,
особенности выполнения изделия по образцу. Техника безопасности работы с ножницами,
правила работы с клейкой двухсторонней лентой.
Практика (2 часа)
Выполнение поделки из фоамирана с использованием декоративного материала.
Подведение итогов.
Тема 13. Панно (5 часов)
Теория (2,5 часа)
Правила и техники работы с бумагой, особенности выполнения панно по образцу.
Техника безопасности работы с ножницами. Правила работы с клеем.
Практика (2,5 часа)
Выполнение панно, работа по образцу, оформление (практическая деятельность).
Подведение итогов.
14

Модуль 4. Смешанное искусство
Количество часов
№ Название
раздела,
п/п темы
Всего
Теория
Практика
1 Вводное занятие
1
0,5
0,5
2

Аппликация
Работа с природным
материалом

1,5

0,5

3,5

1,5

3,5

Коллаж
Оригами:
техники

сложные

Брелок
Чудо-закладка
Бумажная история
Скрапбукинг
Цветы
из
гофрированной бумаги
Бумажная игрушка
Поделки из втулок
Волшебная поделка
Панно
Итого по модулю 4.
Смешанное искусство

Тема 1. Вводное занятие (1 час)
Теория (0,5 часа)
Содержание и форма занятий. Материалы для занятия. Дисциплина на занятиях.
Взаимоотношение «обучающийся - педагог», «обучающийся - обучающийся», отношение
к группе. Режим занятий. Правила и техники работы с бумагой.
Практика (0,5 часа)
Организация групп. Знакомство с детьми. Выполнение творческой работы.
Подведение итогов.
Тема 2. Аппликация (3 часа)
Теория (1,5 часа)
Правила и техники работы с бумагой, в т.ч. с гофрированной, конструирование.
Характерные особенности аппликации. Составление целого из частей по схеме. Способы
соединения деталей. Декорирование. Составление композиции. Техника безопасности
работы с ножницами. Правила работы с клеем, фломастерами, тейп-лентой, декоративными
материалами.
Практика (1,5 часа)
Выполнение творческих работ. Подведение итогов.
Тема 3. Работа с природным материалом (4 часа)
Теория (2 часа)
Правила и техники работы с природными материалами, бумагой. Характерные
особенности аппликации. Техника безопасности работы с ножницами. Правила работы с
клеем.
Практика (2 часа)
Выполнение творческих работ. Подведение итогов.
Тема 4. Коллаж (2 часа)
Теория (1 час)
Коллаж. Тематика коллажей. Выбор основы для коллажа. Правила и техники работы
с бумагой, декоративными и природными материалами. Декорирование. Составление
композиции. Техника безопасности работы с ножницами, прочими инструментами.
Правила работы с клеем, фломастерами, декоративными материалами.
Практика (1 час)
Выполнение творческих работ. Подведение итогов.
Тема 5. Оригами: сложные техники (10 часов)
Теория (5 часов)
Правила и техники работы с бумагой. История оригами. Способы складывания
бумаги, используемые для изготовления оригами. Правильное положение рук во время
работы.
Практика (5 часов)
Выполнение фигуры. Подведение итогов.
Тема 6. Брелок (1 час)
Теория (0,5 часа)
Брелок. Бумага. Оформление.
Практика (0,5 часа)
Выполнение творческой работы. Подведение итогов.
Тема 7. Чудо-закладка (8 часов)
Теория (4 часа)
Правила работы с бумагой, составление закладки по схеме. Оформление. Техника
безопасности работы с ножницами. Правила работы с клеем.
Практика (4 часа)
Выполнение закладки, работа по схеме, оформление. Подведение итогов.
Тема 8. Бумажная история (7 часов)
Теория (3,5 часа)
16

Правила и техники работы с бумагой, в т.ч. с гофрированной, конструирование.
Характерные особенности аппликации, в т.ч. объемной. Составление целого из частей.
Способы соединения деталей. Декорирование. Техника безопасности работы с ножницами,
прочими инструментами. Правила работы с клеем, фломастерами, тейп-лентой,
декоративными материалами.
Практика (3,5 часа)
Выполнение творческих работ. Подведение итогов.
Тема 9. Скрапбукинг (6 часов)
Теория (3 часа)
Скрапбукинг. Оформление, декорирование. Техника безопасности работы с
ножницами, декоративным материалом. Правила работы с клеем и клеевым пистолетом.
Практика (3 часа)
Выполнение творческих работ с использованием декоративных материалов
(практическая деятельность). Подведение итогов.
Тема 10. Цветы из гофрированной бумаги (1 час)
Теория (0,5 часа)
Правила и техники работы с гофрированной бумагой, тейп-лентой. Составление
композиции. Техника безопасности работы с ножницами, нитью.
Практика (0,5 часа)
Изготовление цветов из гофрированной бумаги. Подведение итогов.
Тема 11. Бумажная игрушка (8 часов)
Теория (4 часа)
Бумажная игрушка. Работа с шаблонами. Техника безопасности работы с
ножницами.
Практика (4 часа)
Изготовление бумажных игрушек. Подведение итогов.
Тема 12. Поделки из втулок (7 часов)
Теория (3,5 часа)
Правила и техники работы с бумагой, втулками, декоративными материалами,
оформление. Техника безопасности работы с ножницами. Правила работы с клеем.
Практика (3,5 часа)
Выполнение поделок из втулок, оформление. Подведение итогов.
Тема 13. Волшебная поделка (6 часов)
Теория (3 часа)
Поделки. Правила и техники работы с бумагой, декоративными материалами,
оформление. Техника безопасности работы с ножницами. Правила работы с клеем.
Практика (3 часа)
Выполнение творческих работ. Подведение итогов.
Тема 14. Панно (6 часов)
Теория (3 часа)
Особенности декоративных панно. Правила и техники работы с бумагой,
декоративными и природными материалами. Составление композиции. Декорирование.
Техника безопасности работы с ножницами, прочими инструментами. Правила работы с
клеем, фломастерами, декоративными материалами.
Практика (3 часа)
Выполнение творческих работ. Подведение итогов.

3. Учебный график
№ Мес
п/ яц
п

Числ
о

Время
Форма Количест Тема занятия
провед заняти во часов
ения
я
занятия
Возрастная группа 3-4 года
Учебно 1 уч.час
Вводное занятие.
е
Аппликация
с
заняти
использованием
е
природного
материала
«Осеннее дерево»
Учебно 1 уч.час
Аппликация
с
е
использованием
заняти
готовых
форм
е
«Листопад»

Мест
о
прове
дения

Формы
контроля

Изостуди
я

Беседа,
наблюдени
е, просмотр
выполненн
ой работы

Изостуди
я

Беседа,
наблюдени
е, просмотр
выполненн
ой работы
Беседа,
наблюдени
е, просмотр
выполненн
ой работы

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Аппликация
с Изоиспользованием
студи
природного
я
материала
(листика) «Осень
пришла»
Аппликация
с Изоиспользованием
студи
готовых
форм
я
«Кот в тыкве»

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Аппликация
с Изоиспользованием
студи
готовых
форм
я
«Ёжик»

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Аппликация
с
использованием
природного
материала
(листьев)
«Совушка»
Объемная
аппликация
«Груша
с
червячком»

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Объемная
аппликация
с
использованием
смятых салфеток
«Ветка рябины»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Аппликация
«Березовая роща»

Изостуди
я

10 10

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Объемная
аппликация
«Зонтик»

Изостуди
я

11 10

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Поделка
«Корзинка»

Изостуди
я

12 10

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Аппликация
«Лисица»

Изостуди
я

13 10

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Поделка
«Медведь»

Изостуди
я

14 10

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Поделка «Заяц»

Изостуди
я

15 10

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Поделка
«Котенок»

Изостуди
я

16 10

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Изостуди
я

17 11

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Объемная
аппликация
с
использованием
природного
материала
(семечек) «Белка»
Объемная
аппликация
«Птица»

18 11

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Аппликация
«Гриб»

Изостуди
я

Беседа,
наблюдени
е, просмотр
выполненн
ой работы
Беседа,
наблюдени
е, просмотр
выполненн
ой работы
Беседа,
наблюдени
е, просмотр
выполненн
ой работы
Беседа,
наблюдени
е, просмотр
выполненн
ой работы
Беседа,
наблюдени
е, просмотр
выполненн
ой работы
Беседа,
наблюдени
е, просмотр
выполненн
ой работы
Беседа,
наблюдени
е, просмотр
выполненн
ой работы
Беседа,
наблюдени
е, просмотр
выполненн
ой работы
Беседа,
наблюдени
е, просмотр
выполненн
ой работы
Беседа,
наблюдени
е, просмотр
выполненн
ой работы

19 11

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Поделка-закладка
«Мышка»

Изостуди
я

20 11

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Аппликация
«Репка»

Изостуди
я

21 11

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Аппликация
«Рукавичка»

Изостуди
я

22 11

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Аппликация
«Волк и семеро
козлят»

Изостуди
я

23 11

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Аппликация
Изо«Лиса и Колобок» студи
я

24 11

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Аппликация
«Красная
Шапочка»

Изостуди
я

25 12

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Аппликация
«Музыкальный
снеговик»

Изостуди
я

26 12

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Изостуди
я

27 12

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Объемная
аппликация
с
использованием
ватных палочек
«Зимушка-зима!»
Объемная
аппликация
«Избушка»

28 12

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Поделка
«Новогодняя
игрушка
фонарик»

Изостуди
я

29 12

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Поделка
«Сувенирный
пряник»

Изостуди
я

30 12

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Аппликация
«Ёлочка»

Изостуди
я

31 12

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Аппликация «Дед
Мороз»

Изостуди
я

32 12

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Поделка
«Снегурочка»

Изостуди
я

33 01

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Поделка
«Рождественский
ангел»

Изостуди
я

34 01

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Поделка «Гном»

Изостуди
я

35 01

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Поделка «Олень»

Изостуди
я

36 01

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Аппликация
«Подарок»

Изостуди
я

37 01

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Аппликация
«Белый медведь»

Изостуди
я

38 01

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Аппликация
«Пингвин»

Изостуди
я

39 01

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Аппликация
«Снегири»

40 01

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Аппликация
Изо«Домик
для студи
зайчика и петуха»
я

41 02

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Аппликация
«Светофор»

Изостуди
я

42 02

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Аппликация
«Самолет»

Изостуди
я

43 02

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Аппликация
«Комнатный
цветок»

Изостуди
я

44 02

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Аппликация из Изогеометрических
студи
фигур «Волк»
я

45 02

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Аппликация из Изогеометрических
студи
фигур «Щенок»
я

46 02

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Открытка
папы

для

Изостуди
я

47 02

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Поделка «Птица»

Изостуди
я

48 02

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Аппликация
с Изоиспользованием
студи
фетра «Мамочка
я
моя»

Изостуди
я

49 03

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Открытка
мамы

50 03

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

51 03

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Поделка
с Изоиспользованием
студи
природного
я
материала
(грецких орехов)
«Черепашка»
Поделка
Изо«Паучок»
студи
я

52 03

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Аппликация
«Муравей»

Изостуди
я

53 03

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Аппликация
«Скворечник»

Изостуди
я

54 03

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Аппликация
«Осьминог»

Изостуди
я

55 03

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Аппликация
«Мышка
сыром»

Изос студи
я

56 03

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Аппликация
«Тюльпан»

Изостуди
я

57 04

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Аппликация
«Мимоза»

Изостуди
я

58 04

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Аппликация
«Ландыш»

Изостуди
я

для

Изостуди
я

59 04

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Объемная
аппликация
«Цыпленок»

Изостуди
я

60 04

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Объемная
аппликация
«Кролик»

Изостуди
я

61 04

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Аппликация
«Ракета»

Изостуди
я

62 04

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Аппликация
«Планета Земля»

Изостуди
я

63 04

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Открытка
«С
днем
космонавтики!»

Изостуди
я

64 04

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Поделка
«Улитка»

Изостуди
я

65 05

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Аппликация
«Аквариум»

Изостуди
я

66 05

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Аппликация
«Лев»

Изостуди
я

67 05

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Аппликация
«Жираф»

Изостуди
я

68 05

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Аппликация
«Кенгуру»

Изостуди
я

69 05

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Аппликация
«Слоник»

Изостуди
я

70 05

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Аппликация
«Радуга»

Изостуди
я

71 05

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Аппликация
«Бабочки»

Изостуди
я

72 05

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Аппликация
с Изоиспользованием
студи
ватных
дисков
я
«Рыбки»

Возрастная группа 4-5 лет
Учебно 1 уч.час
Вводное занятие.
е
Объемная
заняти
аппликация
е
«Береза»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Объемная
аппликация
«Колосок»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Объемная
аппликация
«Яблоко
червячком»

Изостуди
с
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Объемная
аппликация
«Урожай»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Аппликация
«Осенний
зонтик»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Аппликация
природного
материала
(листьев)
«Домовёнок»

из

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Аппликация
«Мухомор»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Аппликация
«Радости осени»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Аппликация
лесу»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Живая
аппликация
«Тыква»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Аппликация
«Компот»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Объемная
аппликация
«Медведь»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Объемная
аппликация
«Енот»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Поделка
с
использованием
декоративных
материалов
«Зайчонок»
Поделка
с
использованием
цветной бумаги
«Волк»

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Поделка
с
использованием
цветной бумаги
«Белка»

Изостуди
я

«В

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Поделка
с
использованием
цветной бумаги
«Птица»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Поделка -скрепка
«Сказка
на
ладошке»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Поделка
–
закладка (герой
на выбор ребенка)

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Аппликация «Кот
в сапогах»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Аппликация
«Змей Горыныч»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Аппликация
«Золотая рыбка»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Аппликация
«Заюшкина
избушка»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Аппликация
«Зимовье зверей»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Аппликация
с
использованием
ватных
дисков
«Снеговик»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Объемная
аппликация
«Зима»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Поделка
«Снежный
домик»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Поделка
«Новогодняя
игрушка»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Поделка
«Варежки»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Поделка
«Колокольчик»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Поделка
«Дед
Мороз» (форма на
выбор ребенка)

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Аппликация
«Северный
олень»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Поделка
из Изоватных
дисков студи
«Рождественский
я
ангел»

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Открытка
сюрприз
«Мышка»

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Открытка
«Снеговик»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Открытка
«Рождественский
венок»

Изостуди
я

–

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Аппликация
«Умка»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Аппликация
с
использованием
вязальных ниток
«Синица»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Аппликация
«Шапка»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Аппликация
«Шарфик»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Аппликация из
гофрированного
картона «Умный
светофор»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Поделка
«Кораблик»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Аппликация из
фетра «Мышка»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Поделка
«Поросенок»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Поделка
«Корова»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Поделка
«Ласточка»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Открытка «Папе»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Объемная
аппликация
«Балерина»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Открытка
«Мамочке»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Поделка
«Гусеница»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Поделка «Пчела»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Объемная
аппликация
«Стрекоза»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Аппликация
с Изоиспользованием
студи
готовых
форм
я
«Скворечник»

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Аппликация
«Кит»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Аппликация
«Ромашки»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Аппликация
«Роза»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Аппликация
«Нарцисс»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Аппликация
с
использованием
ватных
дисков
«Одуванчик»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Объемная
аппликация
«Зайка»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Открытка
«Цыпленок»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Аппликация
«Спутник»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Объемная
аппликация
с
использованием
смятых салфеток
«Космос»
Открытка
«Инопланетянин
»

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Поделка
с
использованием
природного
материала
(ракушки)
«Улитка»
Аппликация
«Мороженое»

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Аппликация
«Бегемот»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Аппликация
«Фламинго»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Аппликация
«Панда»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Аппликация
«Паук»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Аппликация
«Кузнечик»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Поделка «Жук»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Поделка
с
использование
блесток «Рыбка»

Изостуди
я

Возрастная группа 5-6 лет
Учебно 1 уч.час
Аппликация
е
«Дождик»
заняти
е

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Аппликация
«Лисичкасестричка»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Аппликация
«Цветы
колосья»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Аппликация
«Листопад»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Аппликация
«Букет осенних
листьев»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Поделка
с
использованием
природного
материала
«Рыбка»
Поделка
с
использованием
природного
материала
«Мышка»
Поделка
с
использованием
природного
материала «Ваза»

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Оригами
«Собачка,
качающая
головой»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Оригами
«Скотчтерьер»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Оригами
«Котенок»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Оригами «Кит»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Оригами
«Тропическая
рыба»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Оригами
«Шапка»

Изостуди
я

Изостуди
я
Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Оригами «Лодка»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Оригами «Заяц»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Оригами
«Медведь»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Оригами
«Лошадь»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Оригами
«Лисица»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Оригами «Панда»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Оригами «Коала»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Оригами «Слон»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Поделка «Луна»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Закладка «Лиса»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Закладка
«Зверек»
(на
выбор ребенка)

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Закладка
«Червячок»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Закладка
«Привидение»
(для мальчиков) /
«Единорожек»
(для девочек)»
Закладка «Ночная
фурия»

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Закладка
«Кружка»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Поделка «Лев»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Поделка
«Веселый белый
медвежонок»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Поделка «Слон»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Поделка «Сова»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Поделка
«Лягушка
зонтиком»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Поделка
«Птичка»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Поделка
«Детское какао»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Поделка на выбор
ребенка
(Дед
Мороз / Олень)

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Поделка
«Снеговик»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

«Живое»
открытка
«Новогоднее
чудо»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Складная
открытка
«Ёлочка»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Открытка
«Варежки»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Бонбоньерка
«Классическая»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Бонбоньерка
«Ягодка»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Бонбоньерка
«Конфета»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Бонбоньерка
«Конус»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Бонбоньерка
«Туфелька»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Бонбоньерка
«Сердечко»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Бонбоньерка
«Кусочек торта»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Поделка
из Изогофрированной
студи
бумаги
я
«Ромашки»

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Бумажная
Изоигрушка
с студи
использованием
я
шаблона «Тукан»

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Бумажная
игрушка
с
использованием
шаблона
«Кенгуру»
Бумажная
игрушка
с
использованием
шаблона
«Динозавр»
Бумажная
игрушка
с
использованием
шаблона
«Дружок»
Бумажная
игрушка
с
использованием
шаблона «Бассет»

Изостуди
я
Изостуди
я
Изостуди
я
Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Бумажная
Изоигрушка
с студи
использованием
я
шаблона «Хомяк»

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Бумажная
Изоигрушка
с студи
использованием
я
шаблона
«Котенок»
Бумажная
Изоигрушка
с студи
использованием
я
шаблона «Ёж»

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Поделка из фетра
«Щенок»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Поделка из фетра
«Курочка»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Поделка из фетра
«Мышонок»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Поделка из фетра
«Обезьянка»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Поделка
фоамирана
«Жираф»

Изостуди
я

Бумажная
Изоигрушка
с студи
использованием
я
шаблона
«Дракон»
Поделка из фетра Изо«Котик»
студи
я

из

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Поделка
фоамирана
«Слоненок»

из

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Поделка
фоамирана
«Зефир»

из

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Поделка
фоамирана
«Мышка»

из

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Панно «Цветы»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Панно «Ракушки»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Панно «Слоны»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Панно «Яблоня»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Панно «Бегемот»

Изостуди
я

Возрастная группа 6-7 лет
Учебно 1 уч.час
Аппликация
е
«Олененок
заняти
лесу»
е
Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Аппликация
«Мышкин
домик»

Изов студи
я
Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Аппликация
«Мухоморчик»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Аппликация
«Подсолнухи»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Аппликация
с
использованием
пуговиц
и
природного
материала «Ветка
рябины»
Поделка
с
использованием
природного
материала «Краб»

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Поделка
из
шишки «Ананас»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Аппликация
с Изоиспользованием
студи
природного
я
материала
«Рыбки»»
Коллаж
«Мои Изомечты»
студи
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Коллаж
буду…»
(профессии)

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Оригами
«Пингвин»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Оригами
«Ветряная
мельница»

Изостуди
я

«Я

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Оригами
«Кораблик
простой»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Оригами «Цветок
сакуры»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Оригами
«Кролик»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Оригами «Кошкапальчиковая
игрушка»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Оригами
«Рождественский
венок»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Оригами
«Бабочка
крыльями
«гармошкой»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Оригами
«Подставка
стакан»

под

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Оригами
«Воробей»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Поделка «Глаза»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Аппликация
«Ночь»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Брелок «Олень»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Закладка
«Миньон»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Закладка «Сова»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Закладка «Энгри Изобердс»
студи
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Закладка
«Зубастик»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Закладка
«Осьминог»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Закладка
«Монстрик»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Закладка «Ослик»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Поделка
«Покемон»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Поделка
«Пряничная
гирлянда»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Поделка
«Конфета»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Поделка
«Снеговик»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Аппликация
«Снеговик»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Аппликация
«Олень»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Аппликация
«Семья
белых
медведей»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Аппликация
«Каток»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Открытка «Время
чудес!»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Бумажная
игрушка
«Дружба»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Открытка
«Мечтай»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Открытка
«Грибы»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Открытка
«Сатурн»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Открытка
«С
днем рождения!»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Открытка
с Изоиспользованием
студи
декора «Папочке»
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Открытка
с
использованием
декора
«Мамочке»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Поделка
из
гофрированной
бумаги «Астра»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Поделка
из
гофрированной
бумаги «Гербера»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Поделка
из
гофрированной
бумаги «Калла»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Бумажная
игрушка
с
использованием
шаблона «Улитка
Гери»
Бумажная
игрушка
с
использованием
шаблона «Мистер
Крабс»
Бумажная
игрушка
с
использованием
шаблона
«Морская звезда
Патрик»

Изостуди
я
Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

ПоделкаИзокарандашница из студи
втулок «Бабочки»
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Поделка
из Изовтулок
студи
«Единорог» (для
я
девочек)
/
«Бэтмен»
(для
мальчиков)
Поделка
из Изовтулок
студи
«Подставка для
я
телефона»

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Поделка
из Изовтулок «Сова»
студи
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Поделка
из Изовтулок «Миньон» студи
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Поделка
из Изовтулок «Ракета» с студи
использованием
я
декоративных
материалов

Бумажная
игрушка
с
использованием
шаблона «ГубкаБоб»
Бумажная
игрушка
с
использованием
шаблона
«Осьминог»
Бумажная
игрушка
с
использованием
шаблона
«Козлик»
Бумажная
игрушка
с
использованием
шаблона «Енот»

Изостуди
я
Изостуди
я
Изостуди
я
Изостуди
я

(декор
по
замыслу ребенка)
Поделка
из
втулок
«Инопланетянин
»

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Поделка «Рыбка»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Поделка
фоамирана
«Мороженое
рожок»

из

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Поделка «Райская
птичка»

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Панно «Роза» (по
образцу)

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Панно
на Изоморскую тему (по студи
замыслу ребенка)
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Панно «Лето» (по
образцу)

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Панно «Птица»
(по образцу)

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Панно «Лужайка»
(по образцу)

Изостуди
я

Учебно 1 уч.час
е
заняти
е

Панно «Денежное
дерево» (на выбор
ребенка)

Изостуди
я

4. Планируемые результаты
Обучающиеся:
-знакомы с бумагой, ее историей;
-знакомы с историей оригами;
-знакомы с различными видами материалов, используемых в работе, и их
свойствами; умеют работать с ними;
-могут выполнять изделие по образцу;
-умеют правильно располагать руки во время работы;
-обучены основным приемам и основам конструирования различных изделий
декоративно-прикладного творчества, различным техникам выполнения и оформления
аппликаций, панно, игрушек, поделок, прочих творческих работ, способам соединения
деталей, составления целое из частей;
-обучены правилам и техникам работы с декоративными материалами;
-обучены правилам работы с клейкой двусторонней лентой, клеем, фломастерами;
-обучены навыкам безопасного владения инструментами, необходимыми для
работы;
-способны осуществлять творческие замыслы;
-аккуратны, усидчивы, умеют доводить начатое дело до конца.
У обучающихся:
-сформирован интерес к декоративно-прикладному искусству;
-развиваются творческие и интеллектуальные способности;
-развивается мелкая моторика рук, глазомер, внимание, воображение и фантазия;
-развиваются эстетические чувства, художественный вкус, пространственное
воображение;
-развивается индивидуальность и самостоятельность;
-развиваются коммуникативные способности.
5. Оценочные материалы
Итоговая аттестация по дополнительной общеобразовательной общеразвивающей
программе не проводится, т.к. контроль осуществляется на каждом занятии.
Формы контроля:
-беседа;
-педагогическое наблюдение;
-просмотр выполненной работы (творческой работы обучающихся).
Промежуточная аттестация результатов обучения по образовательной программе не
проводится.
По итогам каждого года обучения на основании результатов, полученных в ходе
беседы, педагогического наблюдения, просмотра выполненной работы, заполняется личная
карточка обучающегося, которая содержит определенные параметры результативности
реализации программы.
Результативность освоения программы оценивается по следующим параметрам:
- по степени владения теоретическим материалом;
- по степени овладения приемами практической работы с бумагой, природными и
декоративными материалами;
-по степени владения ножницами;
- по качеству выполнения всех этапов практической работы;
- по степени умения самостоятельно работать по образцу.
Кроме того, параметрами оценки освоения программы является развитие таких
свойств личности обучающегося как трудолюбие, усидчивость, аккуратность,
47

коллективизм, любознательность, способность ценить прекрасное и стремление создавать
его своими руками.
Личная карточка обучающегося
ФИО обучающегося (полностью)
Возраст
Группа
Педагог
Тема

Опыт освоения
теоретической
информации

Информация не
освоена

Опыт
практической
деятельности

Способы
деятельности не
освоены

Опыт
эмоциональноценностных
отношений
(вклад в
формирование
личностных
качеств
обучающегося)

Отсутствует
позитивный опыт
эмоциональноценностных
отношений
(проявление
элементов
агрессии, защитных
реакций,
негативное,
неадекватное
поведение)
Освоены элементы
репродуктивной
деятельности

Опыт
творчества

Очень
слабо

Слабо

Удовлет
ворител

Хорошо

Очень
хорошо

Карта оценки результативности реализации образовательной программы
Цель: проверка результативности освоения образовательной программы
Название программы, срок ее освоения:
Фамилия, имя, отчество педагога:
Фамилия, имя обучающегося:
Возраст обучающегося
Оценка уровня
результативности
Параметры
Характеристика
Характеристика
результативнос
низкого уровня
высокого уровня
ти реализации
результативности
результативности
программы
1

5
Информация освоена
полностью в
соответствии с задачами
программы
Способы деятельности
освоены полностью в
соответствии с задачами
Программы
Приобретён
полноценный,
разнообразный,
адекватный содержанию
программы опыт
эмоциональноценностных отношений,
способствующий
развитию личностных
качеств обучающегося
Приобретён опыт
самостоятельной
творческой деятельности
(оригинальность,
индивидуальность,
качественная
завершенность
результата)

Опыт общения

Общение
отсутствовало
(обучающийся
закрыт для
общения)

Осознание
обучающимся
актуальных
достижений
Мотивация и
осознание
перспективы

Рефлексия
отсутствует

Приобретён опыт
взаимодействия и
сотрудничества в
системах «педагогобучающийся» и
«обучающийся обучающийся».
Доминируют субъектсубъектные отношения
Актуальные достижения
обучающимся осознаны
и сформулированы

Мотивация и
осознание
перспективы
отсутствуют

Стремление
обучающегося к
дальнейшему
совершенствованию в
данной области (у
обучающегося
активизированы
познавательные
интересы и потребности)

Общая оценка уровня результативности:
7-20 баллов – программа в целом освоена на низком уровне;
21-28 баллов – программа в целом освоена на среднем уровне;
29-35 баллов – программа в целом освоена на высоком уровне.

6. Методическое обеспечение
Условия реализации дополнительной общеобразовательной программы.
Возраст обучающихся – 3-7 лет.
Условия набора: все желающие по заявлению родителей (законных представителей).
Условия формирования групп: разновозрастные 3-5 лет и 5-7 лет.
Формы организации занятий – групповые, индивидуально-групповые.
Обучение по программе осуществляется в очной форме.
Виды занятий: учебное занятие.
В ходе учебного занятия используются основные методы организации и
осуществления учебно-познавательной работы, такие как словесные, наглядные,
практические, индуктивные и проблемно-поисковые. Выбор методов (способов) обучения
зависит о психофизиологических, возрастных особенностей детей, темы и формы занятий.
При этом в процессе обучения все методы реализуются в теснейшей взаимосвязи.
Методика проведения занятий предполагает постоянное создание ситуаций
успешности, радости от преодоления трудностей в освоении изучаемого материала и при
выполнении творческих работ. Этому способствуют совместные обсуждения технологии
выполнения заданий, изделий, а также поощрение, создание положительной мотивации,
актуализация интереса, выставки работ, конкурсы.
Важными условиями творческого самовыражения обучающихся выступают
реализуемые в педагогических технологиях идеи свободы выбора. Обучающимся

предоставляется право материалов, технологий изготовления в рамках изученного
содержания.
Образовательные и информационные ресурсы
Автор, название, год издания: учебного, учебно-методического издания
Вид
и (или) наименование электронного образовательного,
образовательн
информационного ресурса (группы электронных образовательных,
ого и
информационных ресурсов)
информацион
ного ресурса
(печатный /
электронный)
учебные, учебно-методические издания
1. Дени Г. Оригами. Большая иллюстрированная энциклопедия. –
Печатный
М.: Эксмо, 2020. 256 с.
2. Дубровская Н.В. Аппликация из гофрированной бумаги. –
Печатный
СПб.: ООО «Издательство «Детство-пресс», 2010. 64 с.
3. Дубровская Н.В. Парциальная программа художественноэстетического развития дошкольников. От 2 до 7 лет. – СПб.: ООО
Печатный
«Издательство «Детство-пресс», 2019. 160 с.
4. Ермолаева Н. Эстетическое воспитание дошкольников через
декоративно-прикладное искусство. Парциальная программа. – СПб.:
Печатный
ООО «Издательство «Детство-пресс», 2011. 144 с.
5. Клам А. Оригами. Магия японского искусства. 50 моделей для
Печатный
складывания / А. Клам. – М.: Эксмо, 2020. 224 с.
6. Колдина Д.Н. Аппликация с детьми 3-4 лет. Сценарии занятий.
Печатный
- М.: Мозаика-синтез, 2015. 64 с.
7. Лыкова И.А. Чудо-остров. Коллаж из природного материала. –
Печатный
М.: ИД «Цветной мир», 2012.
8. Потапова
Е.В.
Изобразительная
деятельность
и
художественный труд с использованием современных материалов в
ДОУ: учеб. - метод. пособие. – СПб.: ООО «Издательство «ДетствоПечатный
пресс», 2012. 96 с.
9. Соколова С.В. Оригами для самых маленьких. – СПб.: ДетствоПечатный
пресс, 2016. 64 с.
наименование электронного образовательного,
ресурса
1. https://www.pinterest.ru/
2. https://creativebaby.ru/

информационного
Электронный
Электронный

7. Материально - техническое обеспечение
Организация образовательного процесса происходит изостудии, расположенной на
первом этаже здания БМАДОУ «Детский сад № 40» г. Березовский. Площадь изостудии –
62,5 кв.м.
- Учебный кабинет (включая типовую мебель) (1 единица на группу; 100% времени
реализации программы)
- Мольберт (1 единица на группу; 50% времени реализации программы)
- Доска школьная (магнитно-маркерная) (1 штука на группу; 50% времени
реализации программы)

- Школьный музей (тематика - краеведение) (1 помещение на группу; 10% времени
реализации программы)
- Библиотечный фонд (методические пособия) (1 единица на группу; 100% времени
реализации программы)
- Нитки швейные (3 катушки на группу; 25% времени реализации программы)
- Термоклей (клеевой пистолет+клеевые палочки) (1 комплект на группу; 2%
времени реализации программы)
- Дыроколы (1 комплект на группу; 21% времени реализации программы)
- Ножницы бытовые (7 штук на группу; 92% времени реализации программы)
- Резак для бумаги (1 штука на группу; 8% времени реализации программы)
- Коврики для резки восстанавливающиеся (1 единица на группу; 1% времени
реализации программы)
- Скотч (канцелярский, малярный, двухсторонний) (10 штук на группу; 4% времени
реализации программы)
- Фурнитура швейная (декоративная) (7 единиц на группу; 18% времени реализации
программы)
- Пуговица (декоративная) (7 единиц на группу; 2% времени реализации программы)
- Бумага А4 офисная (белая) (1500 листов формата А4 на группу; 26% времени
реализации программы)
- Бумага для творчества (цветная) (10000 листов формата А4 на группу; 1% времени
реализации программы)
- Бумага для творчества (гофрированная) (20 листов формата А4 на группу; 2%
времени реализации программы)
- Бумага А4 офисная (цветная) (10000 листов формата А4 на группу; 62% времени
реализации программы)
- Салфетка бумажная (7 упаковок по 100 шт. на группу; 1% времени реализации
программы)
- Раздаточный материал (схемы изделий) (7 комплектов на группу; 10% времени
реализации программы)
- Канцелярские принадлежности: ручки гелевые/шариковые, простой карандаш,
линейка, ластик (7 комплектов на группу; 75% времени реализации программы)
- Фломастеры цветные (7 единиц на группу; 13% времени реализации программы)
- Бусины (3000 единиц на группу; 1% времени реализации программы)
- Коллекция шишек и веток лиственных и хвойных деревьев (14 наборов на группу;
3% времени реализации программы)
- Лента атласная (30 метров на группу; 3% времени реализации программы)
- Фоамиран (набор) (7 наборов на группу; 2% времени реализации программы)
- Картон (цветной) (28 наборов на группу; 20% времени реализации программы)
- Принтер (цветная печать) (7 штук на группу; 26% времени реализации программы)
- Принтер (черно-белая печать) (7 штук на группу; 10% времени реализации
программы)
- Вата (медицинская нестерильная) (1 упаковка 250 грамм на группу; 4% времени
реализации программы)
- Деревянные палочки (30 единиц на группу; 2% времени реализации программы)
- Картон (белый) (1 набор на группу; 2% времени реализации программы)
- Коллекция семян (7 наборов на группу; 1% времени реализации программы)
8.

Кадровое обеспечение
Минимально допустимая квалификация педагога
Уровень образования педагога: высшее педагогическое
Профессиональная категория: нет требований
51

Уровень соответствия квалификации: Педагогом пройдена профессиональная
переподготовка по профилю программы.
К занятию педагогической деятельностью по дополнительным общеобразовательным
программам может быть привлечено лицо, обучающееся по образовательным программам
высшего образования по специальностям и направлениям подготовки, соответствующим
направленности дополнительных общеобразовательных программ, и успешно прошедших
промежуточную аттестацию не менее чем за два года обучения».
9. Список использованной литературы
Список литературы для педагога
1. Дени Г. Оригами. Большая иллюстрированная энциклопедия. – М.: Эксмо, 2020.
256 с.
2. Дубровская Н.В. Аппликация из гофрированной бумаги. – СПб.: ООО
«Издательство «Детство-пресс», 2010. 64 с.
3. Дубровская Н.В. Парциальная программа художественно-эстетического развития
дошкольников. От 2 до 7 лет. – СПб.: ООО «Издательство «Детство-пресс», 2019. 160 с.
4. Ермолаева Н. Эстетическое воспитание дошкольников через декоративноприкладное искусство. Парциальная программа. – СПб.: ООО «Издательство «Детствопресс», 2011. 144 с.
5. Клам А. Оригами. Магия японского искусства. 50 моделей для складывания / А.
Клам. – М.: Эксмо, 2020. 224 с.
6. Колдина Д.Н. Аппликация с детьми 3-4 лет. Сценарии занятий. - М.: Мозаикасинтез, 2015. 64 с.
7. Лыкова И.А. Чудо-остров. Коллаж из природного материала. – М.: ИД «Цветной
мир», 2012.
8. Потапова Е.В. Изобразительная деятельность и художественный труд с
использованием современных материалов в ДОУ: учеб. - метод. пособие. – СПб.: ООО
«Издательство «Детство-пресс», 2012. 96 с.
9. Соколова С.В. Оригами для самых маленьких. – СПб.: Детство-пресс, 2016. 64 с.
Интернет-ресурсы
1. https://www.pinterest.ru/
2. https://creativebaby.ru/

Березовское муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 40 «Берёзонька»

«РАЗРАБОТАНО»
Педагогическим советом
«ПРИНЯТО»
Педагогическим советом
БМАДОУ «Детский сад № 40»
Протокол №
от
20

«УТВЕРЖДАЮ»
Заведующий БМАДОУ «Детский сад № 40»
Ягудина М.А.
Приказ №
от
2020 года

года

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА К ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
ПРОГРАММЕ
«ТВОРЧЕСКАЯ МАСТЕРСКАЯ»

Возраст обучающихся: 3-4 года
Срок реализации: 1 год
ФИО: Бурмак Екатерина
Андреевна, педагог
дополнительного образования

г. Березовский, 2020

1. Пояснительная записка
Бумага – важнейшее изобретение человека. Никакой другой материал или
устройства (компьютер и др.) не способны её заменить. Этот доступный и легко
обрабатываемый материал используется во всех сферах человеческой деятельности.
Особый интерес представляет бумага для творческих людей. Она служит основой для
аппликаций. Также из нее можно изготавливать игрушки. А в сочетании с декоративными
материалами создавать открытки и другие шедевры.
Цель и задачи Программы
Цель: обучить детей элементарным навыкам выполнения аппликации, открыток,
простых бумажных игрушек.
Задачи:
Образовательные:
-Познакомить детей с бумагой, различными видами материалов, используемых в
работе, и их свойствами, формировать умения работать с ними;
-Познакомить детей с характерными особенностями аппликации, в т.ч. ее
выполнения с помощью смятых салфеток;
-Научить детей правильному положению рук во время работы;
-Научить навыкам безопасного владения, необходимыми для работы
инструментами;
-Обучить детей основным приемам и основам конструирования различных изделий
декоративно-прикладного творчества, различным техникам выполнения и оформления
аппликаций, прочих творческих работ, их оформления, способам соединения деталей,
составления целое из частей, а также правилам и техникам работы с декоративными
материалами;
-Обучить детей правилам работы с клейкой двусторонней лентой, клеем,
фломастерами;
-Учить детей выполнять изделие по образцу;
-Формировать интерес к декоративно-прикладному искусству.
Развивающие:
-Развивать творческие и интеллектуальные способности обучающихся;
-Развивать мелкую моторику рук, глазомер, внимание, воображение и фантазию;
-Способствовать развитию индивидуальности и самостоятельности.
Воспитательные:
-Воспитывать художественный вкус и чувство прекрасного;
-Способствовать воспитанию усидчивости, терпения, аккуратности, стремления
довести начатое дело до конца.
Условия организации учебно-воспитательного процесса
Комплектование групп происходит с 1 по 15 сентября текущего учебного года в
соответствии с запросом родителей (законных представителей). Наполняемость групп – 7
человек. Количество групп зависит от количества воспитанников. Возраст воспитанников
– 3-4 года.
Режим осуществления образовательной деятельности в режиме деятельности
БМАДОУ «Детский сад № 40». Количество занятий в неделю – 2.
Образовательная деятельность осуществляется в соответствии с утвержденным
расписанием.
Продолжительность занятия составляет 15 мин.
54

Количество часов на освоение материала – 72.
Ожидаемые результаты
Ожидаемые результаты учебного года, определяющие основные компоненты
процесса освоения дополнительной общеобразовательной программы.
-У детей формируются представления о бумаге, различных видах материалов,
используемых в работе, и их свойствах, умения работать с ними;
-У детей формируются представления о характерных особенностях аппликации,
различных техниках ее выполнения, в т.ч. с помощью смятых салфеток;
-Дети учатся правильному положению рук во время работы;
-У детей формируются навыки безопасного владения инструментами,
необходимыми для работы;
-У детей формируются представления об основных приемах и основах
конструирования различных изделий декоративно-прикладного творчества, техниках
выполнения и оформления аппликаций, прочих творческих работ, их оформления, способах
соединения деталей, составления целого из частей, а также правилах и техниках работы с
декоративными материалами;
-Дети учатся выполнять изделие по образцу, самостоятельно оформлять его;
-Дети учатся правилам работы с клейкой двусторонней лентой, клеем,
фломастерами;
-У детей развиваются творческие и интеллектуальные способности;
-У детей развиваются мелкая моторика рук, глазомер, внимание, воображение и
фантазия;
-Дети проявляют интерес к созданию творческих работ.
-Дети аккуратны, усидчивы, стремятся довести начатое дело до конца.
2. Содержание и объем Программы
Вид занятия: учебное занятие.
Модуль 1. Веселая аппликация
№
п/п
1

Название раздела,
темы
Вводное занятие
Работа
природным
материалом
Бумажная пора

Итого по модулю 1.
Веселая
аппликация

Количество часов
Всего Теория Практика
1
0,5
0,5

33,5

Цель: обучить детей элементарным навыкам выполнения аппликации, открыток,
простых бумажных игрушек.
55

Задачи:
Образовательные:
-Познакомить детей с бумагой, различными видами материалов, используемых в
работе, и их свойствами, формировать умения работать с ними;
-Познакомить детей с характерными особенностями аппликации, в т.ч. ее
выполнения с помощью смятых салфеток;
-Научить детей правильному положению рук во время работы;
-Научить навыкам безопасного владения, необходимыми для работы
инструментами;
-Обучить детей основным приемам и основам конструирования различных изделий
декоративно-прикладного творчества, различным техникам выполнения и оформления
аппликаций, прочих творческих работ, их оформления, способам соединения деталей,
составления целое из частей, а также правилам и техникам работы с декоративными
материалами;
-Обучить детей правилам работы с клейкой двусторонней лентой, клеем,
фломастерами;
-Учить детей выполнять изделие по образцу;
-Формировать интерес к декоративно-прикладному искусству.
Развивающие:
-Развивать творческие и интеллектуальные способности обучающихся;
-Развивать мелкую моторику рук, глазомер, внимание, воображение и фантазию;
-Способствовать развитию индивидуальности и самостоятельности.
Воспитательные:
-Воспитывать художественный вкус и чувство прекрасного;
-Способствовать воспитанию усидчивости, терпения, аккуратности, стремления
довести начатое дело до конца.
Тема 1. Вводное занятие (1 час)
Теория (0,5 часа)
Содержание и форма занятий. Материалы для занятия. Дисциплина на занятиях.
Взаимоотношение «обучающийся - педагог», «обучающийся - обучающийся», отношение
к группе. Режим занятий. Правила и техники работы с бумагой.
Практика (0,5 часа)
Организация групп. Знакомство с детьми. Выполнение творческой работы.
Подведение итогов.
Тема 2. Работа с природным материалом (4 часа)
Теория (2 часа)
Правила и техники работы с природными материалами, бумагой. Характерные
особенности аппликации. Техника безопасности работы с ножницами. Правила работы с
клеем.
Практика (2 часа)
Выполнение творческих работ. Подведение итогов.
Тема 3. Бумажная пора (67 часов)
Теория (33,5 часа)
Правила и техники работы с бумагой, конструирования из смятых бумажных
салфеток. Составление целого из частей по схеме. Беседа по сказкам. Техника безопасности
работы с ножницами. Правила работы с клеем, глиттером, фломастерами, декоративными
материалами.
Практика (33,5 часа)
Выполнение творческих работ: аппликаций, в т.ч. объемных, поделок, открыток.
Работа с инструментами и материалами. Подведение итогов.

Календарно-тематическое планирование
Количество часов
№ Название раздела, темы
п/п
Всего
Теория
Практика
1 Вводное занятие.
1
0,5
0,5
Аппликация
с
использованием
природного материала
«Осеннее дерево»
2 Аппликация
1
0,5
0,5
с
использованием
готовых
форм
«Листопад»
3 Аппликация
1
0,5
0,5
с
использованием
природного материала
(листика)
«Осень
пришла»
4 Аппликация
1
0,5
0,5
с
использованием
готовых форм «Кот в
тыкве»
5 Аппликация
с
1
0,5
0,5
использованием
готовых форм «Ёжик»
6 Аппликация
с
1
0,5
0,5
использованием
природного материала
(листьев) «Совушка»
7 Объемная аппликация
1
0,5
0,5
«Груша с червячком»
8 Объемная аппликация с
1
0,5
0,5
использованием
смятых
салфеток
«Ветка рябины»
9 Аппликация
1
0,5
0,5
«Березовая роща»
10 Объемная аппликация
1
0,5
0,5
«Зонтик»
11 Поделка «Корзинка»
1
0,5
0,5
12 Аппликация «Лисица»
1
0,5
0,5
13 Поделка «Медведь»
1
0,5
0,5
14 Поделка «Заяц»
1
0,5
0,5
15 Поделка «Котенок»
1
0,5
0,5
16 Объемная аппликация с
1
0,5
0,5
использованием
природного материала
(семечек) «Белка»
17 Объемная аппликация
1
0,5
0,5
«Птица»
18 Аппликация «Гриб»
1
0,5
0,5
57

Дата занятия
По плану
По факту

19
20
21
22
23
24
25

27
28
29
30
31
32
33

34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44

Поделка-закладка
«Мышка»
Аппликация «Репка»
Аппликация
«Рукавичка»
Аппликация «Волк и
семеро козлят»
Аппликация «Лиса и
Колобок»
Аппликация «Красная
Шапочка»
Аппликация
«Музыкальный
снеговик»
Объемная аппликация с
использованием ватных
палочек
«Зимушказима!»
Объемная аппликация
«Избушка»
Поделка «Новогодняя
игрушка фонарик»
Поделка «Сувенирный
пряник»
Аппликация «Ёлочка»
Аппликация
«Дед
Мороз»
Поделка «Снегурочка»
Поделка
«Рождественский
ангел»
Поделка «Гном»
Поделка «Олень»
Аппликация «Подарок»
Аппликация
«Белый
медведь»
Аппликация
«Пингвин»
Аппликация «Снегири»
Аппликация
«Домик
для зайчика и петуха»
Аппликация
«Светофор»
Аппликация «Самолет»
Аппликация
«Комнатный цветок»
Аппликация
из
геометрических фигур
«Волк»

0,5

1
1

0,5
0,5

0,5

1
1

0,5
0,5

1
1

0,5
0,5

1
1
1
1

0,5
0,5
0,5
0,5

0,5

1
1

0,5
0,5

0,5

1
1

0,5
0,5

0,5

46
47
48

49
50

51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72

Аппликация
из
геометрических фигур
«Щенок»
Открытка для папы
Поделка «Птица»
Аппликация
с
использованием фетра
«Мамочка моя»
Открытка для мамы
Поделка
с
использованием
природного материала
(грецких
орехов)
«Черепашка»
Поделка «Паучок»
Аппликация
«Муравей»
Аппликация
«Скворечник»
Аппликация
«Осьминог»
Аппликация «Мышка с
сыром»
Аппликация
«Тюльпан»
Аппликация «Мимоза»
Аппликация «Ландыш»
Объемная аппликация
«Цыпленок»
Объемная аппликация
«Кролик»
Аппликация «Ракета»
Аппликация «Планета
Земля»
Открытка «С днем
космонавтики!»
Поделка «Улитка»
Аппликация
«Аквариум»
Аппликация «Лев»
Аппликация «Жираф»
Аппликация «Кенгуру»
Аппликация «Слоник»
Аппликация «Радуга»
Аппликация «Бабочки»
Аппликация
с
использованием ватных
дисков «Рыбки»
ВСЕГО

0,5

1
1
1

0,5
0,5
0,5

1
1

0,5
0,5

1
1

0,5
0,5

0,5

1
1
1

0,5
0,5
0,5

0,5

1
1

0,5
0,5

0,5

1
1

0,5
0,5

1
1
1
1
1
1
1

0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5

Содержание занятий

Тема 1. Аппликация с использованием природного материала (листьев)
«Осеннее дерево»
Теория. Вводная часть. Характерные особенности аппликации. Техника
безопасности работы с ножницами. Правила работы с клеем.
Практика. Выполнение аппликации «Осеннее дерево» с использованием природного
материала (листьев березы) (практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 2. Аппликация с использованием готовых форм «Листопад»
Теория. Повторение характерных особенностей аппликации. Техника работы с
готовыми формами. Техника безопасности работы с ножницами. Правила работы с клеем.
Практика. Выполнение аппликации с использованием готовых форм (практическая
деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 3. Аппликация с использованием природного материала (листика) «Осень
пришла»
Теория. Закрепление характерных особенностей аппликации. Техника работы с
природным материалом. Техника безопасности работы с ножницами. Правила работы с
клеем.
Практика. Выполнение аппликации с использованием природного материала
(листика) «Осень пришла»» (практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 4. Аппликация с использованием готовых форм «Кот в тыкве»
Теория. Закрепление характерных особенностей аппликации. Техника работы с
готовыми формами. Техника безопасности работы с ножницами. Правила работы с клеем.
Практика. Выполнение аппликации с использованием готовых форм «Кот в тыкве»
(практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 5. Аппликация с использованием готовых форм «Ёжик»
Теория. Повторение изученного. Закрепление материала.
Практика. Выполнение аппликации с использованием готовых форм «Ёжик»
(практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 6. Аппликация с использованием природного материала (листьев)
«Совушка»
Теория. Повторение изученного. Закрепление материала.
Практика. Выполнение аппликации с использованием природного материала
«Совушка» (практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 7. Объемная аппликация «Груша с червячком»
Теория. Характерные особенности объемной аппликации, техника изготовления
объемной пружинки. Техника безопасности работы с ножницами. Правила работы с клеем.
Практика. Выполнение объемной аппликации «Груша с червячком» (практическая
деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 8. Объемная аппликация с использованием смятых салфеток «Ветка
рябины»
Теория. Повторение характерных особенностей объемной аппликации, техника
конструирования из бумажных салфеток. Техника безопасности работы с ножницами.
Правила работы с клеем.
Практика. Выполнение аппликации с использованием смятых салфеток «Ветка
рябины» (практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 9. Аппликация «Березовая роща»
Теория. Повторение характерных особенностей аппликации. Правила работы с
клеем.
Практика. Выполнение аппликации «Березовая роща» с использованием газетной
бумаги (практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
60

Тема 10. Объемная аппликация «Зонтик»
Теория. Закрепление характерных особенностей аппликации. Техника безопасности
работы с ножницами. Правила работы с клеем, фломастерами.
Практика. Выполнение объемной аппликации «Зонтик» с раскрашиванием
некоторых элементов (практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 11. Поделка «Корзинка»
Теория. Поделки. Правила работы с бумагой. Правила работы с шаблонами. Правила
работы с клеем.
Практика. Выполнение поделки корзинки с использованием готового шаблона
(практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 12. Аппликация «Лисица»
Теория. Закрепление характерных особенностей аппликации, составления целого из
частей. Правила работы с клеем.
Практика. Выполнение аппликации «Лисица» с использованием готовых форм
(практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 13. Поделка «Медведь»
Теория. Повторение изученного. Закрепление материала.
Практика. Выполнение поделки «Медведь» с использованием декоративных
материалов (практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 14. Поделка «Заяц»
Теория. Повторение изученного. Закрепление материала.
Практика. Выполнение поделки «Заяц» с использованием декоративных материалов
(практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 15. Поделка «Котенок»
Теория. Повторение изученного. Закрепление материала.
Практика. Выполнение поделки «Котенок» с использованием готовых форм
(практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 16. Объемная аппликация с использованием природного материала
(семечек) «Белка»
Теория. Объемная аппликация. Правила работы с бумагой. Техника работы с
природным материалом. Правила работы с клеем, фломастерами.
Практика. Выполнение объемной аппликации белка с использованием природного
материала (семечек) (практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 17. Объемная аппликация «Птица»
Теория. Закрепление характерных особенностей аппликации. Умение работать с
шаблонами. Правила работы с клеем.
Практика. Выполнение объемной аппликации птицы, сгибание отдельных частей
изделия по линии, составление композиции (практическая деятельность). Подведение
итогов занятия.
Тема 18. Аппликация «Гриб»
Теория. Закрепление характерных особенностей аппликации, составления целого из
частей. Правила работы с клеем.
Практика. Выполнение аппликации «Гриб» с использованием готовых форм
(практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 19. Поделка-закладка «Мышка»
Теория. Закладки. Правила и техники работы с бумагой, способы соединения
деталей. Техника безопасности работы с ножницами, иными материалами. Правила работы
с клеем.
Практика. Выполнение закладки мышки (работа с готовыми формами), изготовление
хвостика из нитки (практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 20. Аппликация «Репка»

Теория. Закрепление характерных особенностей аппликации, составления
композиции. Беседа по сказке «Репка». Правила работы с клеем.
Практика. Выполнение аппликации по сказке «Репка» с самостоятельным выбором
героев (практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 21. Аппликация «Рукавичка»
Теория. Закрепление характерных особенностей аппликации, составления
композиции. Беседа по сказке «Рукавичка». Правила работы с клеем.
Практика. Выполнение аппликации по сказке «Рукавичка» с самостоятельным
выбором героев (практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 22. Аппликация «Волк и семеро козлят»
Теория. Закрепление характерных особенностей аппликации, составления целого из
частей. Беседа по сказке «Волк и семеро козлят». Правила работы с клеем.
Практика. Выполнение аппликации по сказке «Волк и семеро козлят» с
самостоятельным выбором героев (практическая деятельность). Подведение итоговзанятия.
Тема 23. Аппликация «Лиса и Колобок»
Теория. Закрепление характерных особенностей аппликации, составления целого из
частей. Беседа по сказке «Колобок». Правила работы с клеем.
Практика. Выполнение аппликации по сказке «Колобок», составление целого из
частей (практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 24. Аппликация «Красная Шапочка»
Теория. Закрепление характерных особенностей аппликации, композиции. Беседа по
сказке «Серый волк и Красная Шапочка». Правила работы с клеем.
Практика. Выполнение аппликации по сказке «Серый волк и Красная Шапочка»,
составления композиции (практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 25. Аппликация «Музыкальный снеговик»
Теория. Закрепление характерных особенностей аппликации, составления целого из
частей. Правила работы с клеем.
Практика. Выполнение аппликации (создание снеговика), составление композиции
(практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 26. Объемная аппликация «Зимушка-зима!»
Теория. Закрепление характерных особенностей аппликации, составления
композиции. Техника безопасности работы с ножницами. Правила работы с клеем.
Практика. Выполнение аппликации из ватных палочек по образцу (практическая
деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 27. Объемная аппликация «Избушка»
Теория. Закрепление характерных особенностей аппликации, в т.ч. объемной,
составления целого из частей. Техника безопасности работы с ножницами. Правила работы
с клеем.
Практика. Выполнение аппликации избушки с использованием ваты (практическая
деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 28. Поделка «Новогодняя игрушка фонарик»
Теория. Правила и техники работы с бумагой, особенности выполнения изделия по
образцу. Правила работы с клеем.
Практика. Выполнение поделки с использованием заготовок (практическая
деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 29. Поделка «Сувенирный пряник»
Теория. Правила и техники работы с бумагой, особенности выполнения изделия по
образцу с использованием готовых форм. Правила работы с клеем.
Практика. Выполнение поделки пряника с использованием готовых форм по
образцу, декорирование (практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 30. Аппликация «Ёлочка»

Теория. Закрепление характерных особенностей аппликации. Правила работы с
клеем.

Практика. Выполнение аппликации ёлочки с использованием полосок бумаги,
готовых форм украшений, декора (практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 31. Аппликация «Дед Мороз»
Теория. Повторение изученного. Закрепление материала.
Практика. Выполнение аппликации «дед Мороз», декорирование (практическая
деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 32. Поделка «Снегурочка»
Теория. Закрепление характерных особенностей изготовления поделок по готовым
формам. Техники работы с готовыми формами. Правила работы с клеем.
Практика. Выполнение поделки Снегурочки с использованием готовых форм
(практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 33. Поделка «Рождественский ангел»
Теория. Повторение изученного. Закрепление материала.
Практика. Выполнение поделки ангела с использованием готовых форм
(практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 34. Поделка «Гном»
Теория. Повторение изученного. Закрепление материала.
Практика. Выполнение поделки гнома с использованием готовых форм
(практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 35. Поделка «Олень»
Теория. Повторение изученного. Закрепление материала.
Практика. Выполнение поделки оленя с использованием готовых форм,
декорирование (практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 36. Аппликация «Подарок»
Теория. Закрепление характерных особенностей аппликации, составление
композиции. Правила работы с клеем.
Практика. Выполнение аппликации «Подарок», составление композиции,
декорирование (практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 37. Аппликация «Белый медведь»
Теория. Повторение изученного. Закрепление материала.
Практика. Выполнение аппликации «Белый медведь» (практическая деятельность).
Подведение итогов занятия.
Тема 38. Аппликация «Пингвин»
Теория. Повторение изученного. Закрепление материала.
Практика. Выполнение аппликации «пингвин», декорирование (практическая
деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 39. Аппликация «Снегири»
Теория. Закрепление характерных особенностей аппликации, составления
композиции. Правила работы с клеем, с фломастерами.
Практика. Выполнение аппликации «Снегири» с использованием готовых форм
(практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 40. Аппликация «Домик для зайчика и петуха»
Теория. Повторение изученного. Закрепление материала.
Практика. Выполнение аппликации «Домик для зайчика и петуха» (практическая
деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 41. Аппликация «Светофор»
Теория. Повторение изученного. Закрепление материала.
Практика. Выполнение аппликации «Светофор» с использованием готовых форм
(практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 42. Аппликация «Самолет»
63

Теория. Повторение изученного. Закрепление материала.
Практика. Выполнение аппликации «Самолет» с использованием готовых форм
(практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 43. Аппликация «Комнатный цветок»
Теория. Повторение изученного. Закрепление материала.
Практика. Выполнение аппликации комнатного цветка в горшочке, составление
композиции (практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 44. Аппликация из геометрических фигур «Волк»
Теория. Правила и техники работы с бумагой, особенности выполнения аппликации
из геометрических фигур по образцу. Составление целого из частей. Правила работы с
клеем.
Практика. Выполнение аппликации из геометрических фигур «Волк» (практическая
деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 45. Аппликация из геометрических фигур «Щенок»
Теория. Правила и техники работы с бумагой, особенности выполнения аппликации
из геометрических фигур по образцу. Составление целого из частей. Правила работы с
клеем.
Практика. Выполнение аппликации из геометрических фигур «Щенок»
(практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 46. Открытка для папы
Теория. Правила и техники работы с бумагой, с декоративными материалами, клеем.
Практика. Выполнение открытки с использованием декоративных материалов
(скрепки) (практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 47. Поделка «Птица»
Теория. Правила и техники работы с бумагой, особенности выполнения изделия по
образцу. Правила работы с клеем.
Практика. Выполнение поделки птицы (Энгри бёрд) с использованием готовых форм
(практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 48. Аппликация с использованием фетра «Мамочка моя»
Теория. Закрепление характерных особенностей аппликации. Материал «Фетр».
Правила работы с клеем, фетром.
Практика. Выполнение аппликации с использованием фетра по готовым формам,
декорирование (практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 49. Открытка для мамы
Теория. Правила и техники работы с бумагой, декоративными материалами. Правила
работы с клеем.
Практика. Выполнение открытки для мамы, использование цветной бумаги, нитки,
декорирование (практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 50. Поделка с использованием природного материала «Черепашка»
Теория. Правила и техники работы с бумагой, природными и декоративными
материалами, особенности выполнения изделия по образцу. Правила работы с клейкой
двусторонней лентой, клеевым пистолетом.
Практика. Выполнение поделки черепашки с использованием природного материала
(скорлупы от грецких орехов) (практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 51. Поделка «Паучок»
Теория. Правила и техники работы с бумагой и декоративными материалами
(мохнатой проволокой), особенности выполнения изделия по образцу. Правила работы с
клейкой двусторонней лентой.
Практика. Выполнение поделки паучка с использованием декоративных
материалом, бумаги (практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 52. Аппликация «Муравей»

Теория. Закрепление характерных особенностей аппликации, составление целого из
частей. Правила работы с клеем.
Практика. Выполнение аппликации «Муравей», составление целого из частей по
образцу (практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 53. Аппликация «Скворечник»
Теория. Повторение изученного. Закрепление материала.
Практика. Выполнение аппликации «Скворечник», составление целого из частей по
образцу (практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 54. Аппликация «Осьминог»
Теория. Повторение изученного. Закрепление материала.
Практика. Выполнение аппликации «Осьминог», составление целого из частей по
образцу, декорирование (практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 55. Аппликация «Мышка с сыром»
Теория. Повторение изученного. Закрепление материала.
Практика. Выполнение аппликации «Мышка с сыром», составление целого из частей
по образцу (практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 56. Аппликация «Тюльпан»
Теория. Повторение изученного. Закрепление материала.
Практика. Выполнение аппликации «Тюльпан», составление композиции
(практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 57. Аппликация «Мимоза»
Теория. Повторение изученного. Закрепление материала.
Практика. Выполнение аппликации «Мимоза», составление композиции
(практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 58. Аппликация «Ландыш»
Теория. Повторение изученного. Закрепление материала.
Практика. Выполнение аппликации «Ландыш», составление композиции
(практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 59. Объемная аппликация «Цыпленок»
Теория. Повторение изученного. Закрепление материала.
Практика. Выполнение аппликации «Цыпленок» с использованием готовых форм
(практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 60. Объемная аппликация «Кролик»
Теория. Повторение изученного. Закрепление материала.
Практика. Выполнение аппликации «Кролик» с использованием готовых форм
(практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 61. Аппликация «Ракета»
Теория. Повторение изученного. Закрепление материала.
Практика. Выполнение аппликации «Ракета» с использованием готовых форм
(практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 62. Аппликация «Планета Земля»
Теория. Повторение изученного. Закрепление материала.
Практика. Выполнение аппликации «Планета Земля» с использованием готовых
форм (практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 63. Открытка «С днём космонавтики!»
Теория. Повторение изученного. Закрепление материала.
Практика. Выполнение открытки с использованием готовых форм, глиттера,
составление композиции по образцу (практическая деятельность). Подведение итогов
занятия.
Тема 64. Поделка «Улитка»
Теория. Повторение изученного. Закрепление материала.

Практика. Выполнение поделки улитки с использованием скрученной бумаги,
декорирование (практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 65. Аппликация «Аквариум»
Теория. Повторение изученного. Закрепление материала.
Практика. Выполнение аппликации «аквариум» с использованием готовых форм
(практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 66. Аппликация «Лев»
Теория. Повторение изученного. Закрепление материала.
Практика. Выполнение аппликации «Лев» с использованием готовых форм
(практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 67. Аппликация «Жираф»
Теория. Повторение изученного. Закрепление материала.
Практика. Выполнение аппликации «Жираф» с использованием готовых форм
(практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 68. Аппликация «Кенгуру»
Теория. Повторение изученного. Закрепление материала.
Практика. Выполнение аппликации «кенгуру» с использованием готовых форм
(практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 69. Аппликация «Слоник»
Теория. Повторение изученного. Закрепление материала.
Практика. Выполнение аппликации «Слоник» с использованием готовых форм
(практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 70. Аппликация «Радуга»
Теория. Повторение изученного. Закрепление материала.
Практика. Выполнение аппликации «Радуга» с использованием готовых форм
(практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 71. Объемная аппликация «Бабочки»
Теория. Повторение изученного. Закрепление материала.
Практика. Выполнение аппликации «Бабочки» с использованием готовых форм
(практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 72. Аппликация «Рыбки»
Теория. Повторение изученного. Закрепление материала.
Практика. Выполнение аппликации «Рыбки с использованием готовых форм, ватных
дисков (практическая деятельность). Подведение итогов занятия.

План воспитательной работы педагога дополнительного образования БМАДОУ
«Детский сад № 40»
Бурмак Екатерины Андреевны
2020/2021 учебный год
Группа детей 3-4 года
Цель: формирование и раскрытие творческой индивидуальности обучающегося
Задачи: создать условия для социализации обучающихся. Социализация
рассматривается как усвоение элементов культуры, социальных норм и ценностей, на
основе которых формируются качества личности.
Месяц / год
Сентябрь 2020
Октябрь 2020
Ноябрь 2020
Декабрь 2020
Январь 2021
Февраль 2021
Март 2021
Апрель 2021
Июнь 2021

Название
мероприятия
День открытых
дверей
Выставка «Осень»
Выставка ко Дню
матери
Выставка
«Зимушка-зима!»
Беседа «Мир
бумаги»
Выставка ко Дню
защитника
Отечества
Выставка к 8 марта
Выставка ко Дню
космонавтики
Беседа ко Дню
защиты детей

Дата проведения

Уровень
мероприятия
учреждения

12-16
25

учреждения
учреждения

21-25

учреждения

22-26

учреждения

1-5
7-14

учреждения
учреждения

учреждения

Березовское муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 40 «Берёзонька»

«УТВЕРЖДАЮ»
Заведующий БМАДОУ «Детский сад № 40»
Ягудина М.А.
Приказ №
от
2020 года

года

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА К ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
ПРОГРАММЕ
«ТВОРЧЕСКАЯ МАСТЕРСКАЯ»

Возраст обучающихся: 4-5 лет
Срок реализации: 1 год
ФИО: Бурмак Екатерина
Андреевна, педагог
дополнительного образования

г. Березовский, 2020

1. Пояснительная записка
Бумага – важнейшее изобретение человека. Никакой другой материал или
устройства (компьютер и др.) не способны её заменить. Этот доступный и легко
обрабатываемый материал используется во всех сферах человеческой деятельности.
Особый интерес представляет бумага для творческих людей. Она служит основой для
аппликаций, оригами. Также из нее можно изготавливать игрушки. А в сочетании с
декоративными материалами создавать открытки, панно и другие шедевры.
Цель и задачи Программы
Цель: обучение детей основам выполнения творческих работ из бумаги и
различных материалов.
Задачи:
Образовательные:
-Продолжать знакомить детей с бумагой, ее историей, различными видами
материалов и инструментов, используемых в работе, и их свойствами;
-Продолжать знакомить детей с характерными особенностями аппликации,
различными техниками ее выполнения;
-Продолжать обучать детей основным приемам и основам конструирования
различных изделий декоративно-прикладного творчества, различным техникам
выполнения и оформления аппликаций, прочих творческих работ, их оформления,
способам соединения деталей, составления целое из частей, а также правилам и техникам
работы с декоративными материалами;
-Продолжать учить детей выполнять изделие по образцу, оформлять его.
Развивающие:
-Продолжать развивать творческие и интеллектуальные способности обучающихся;
-Продолжать развивать мелкую моторику рук, глазомер, внимание, воображение и
фантазию;
-Вызвать интерес к созданию творческих работ.
Воспитательные:
-Воспитывать художественный вкус и чувство прекрасного;
-Способствовать воспитанию усидчивости, терпения, аккуратности, стремления
довести начатое дело до конца.
Условия организации учебно-воспитательного процесса
Комплектование групп происходит с 1 по 15 сентября текущего учебного года в
соответствии с запросом родителей (законных представителей). Наполняемость групп – 7
человек. Количество групп зависит от количества воспитанников. Возраст воспитанников
– 4-5 лет.
Режим осуществления образовательной деятельности в режиме деятельности
БМАДОУ «Детский сад № 40». Количество занятий в неделю – 2.
Образовательная деятельность осуществляется в соответствии с утвержденным
расписанием.
Продолжительность занятия составляет 20 мин.
Количество часов на освоение материала – 72.

Ожидаемые результаты
Ожидаемые результаты учебного года, определяющие основные компоненты
процесса освоения дополнительной общеобразовательной программы.
-У детей формируются представления о бумаге, ее истории, различных видах
материалов, используемых в работе, и их свойствах;
-У детей формируются представления о характерных особенностях аппликации,
различных техниках ее выполнения;
-У детей формируются навыки безопасного владения инструментами,
необходимыми для работы;
-У детей формируются представления об основных приемах и основах
конструирования различных изделий декоративно-прикладного творчества, различных
техниках выполнения и оформления аппликаций, прочих творческих работ, их оформления,
способах соединения деталей, составления целого из частей, а также правилах и техниках
работы с декоративными материалами;
-Дети умеют выполнять изделие по образцу, оформлять его;
-У детей развиваются творческие и интеллектуальные способности;
-У детей развиваются мелкая моторика рук, глазомер, внимание, воображение и
фантазия;
-Дети проявляют интерес к созданию творческих работ.
-Дети аккуратны, усидчивы, стремятся довести начатое дело до конца.
2. Содержание и объем Программы
Вид занятий: учебное занятие.
Модуль 2. Самоделки
Количество часов
№ Название раздела,
п/п темы
Всего
Теория Практика
1 Вводное занятие
1
0,5
0,5

Работа с природным
материалом

0,5

Количество часов
№ Название раздела,
п/п темы
Всего
Теория Практика
3 Бумажные идеи
49
24,5
24,5

Поделки
Итого по модулю 2.
Самоделки

21
72

10,5
36

Формы аттестации / контроля
Беседа, педагогическое
наблюдение, просмотр
выполненной работы
Беседа, педагогическое
наблюдение, просмотр
выполненной работы
Формы аттестации / контроля
Беседа, педагогическое
наблюдение, просмотр
выполненной работы

10,5
36

Цель: обучение детей основам выполнения творческих работ из бумаги и
различных материалов.

Задачи:
Образовательные:
-Продолжать знакомить детей с бумагой, ее историей;
-Продолжать знакомить с различными видами материалов, используемых в работе,
и их свойствами;
-Продолжать знакомить детей с характерными особенностями аппликации,
различными техниками ее выполнения;
-Продолжать знакомить детей с историей оригами;
-Продолжать учить детей правильному положению рук во время работы;
-Продолжать учить навыкам безопасного владения инструментами, необходимыми
для работы;
-Продолжать обучать детей основным приемам и основам конструирования
различных изделий декоративно-прикладного творчества, различным техникам
выполнения и оформления аппликаций, прочих творческих работ, их оформления,
способам соединения деталей, составления целого из частей, а также правилам и техникам
работы с декоративными материалами и инструментами.
Развивающие:
-Продолжать развивать творческие и интеллектуальные способности обучающихся;
-Продолжать развивать мелкую моторику рук, глазомер, внимание, воображение и
фантазию;
-Продолжать
развивать
эстетические
чувства,
художественный
вкус,
пространственное воображение.
Воспитательные:
-Воспитывать художественный вкус и чувство прекрасного;
-Способствовать воспитанию усидчивости, терпения, аккуратности, стремления
довести начатое дело до конца.
Тема 1. Вводное занятие (1 час)
Теория (0,5 часа)
Содержание и форма занятий. Материалы для занятия. Дисциплина на занятиях.
Взаимоотношение «обучающийся - педагог», «обучающийся - обучающийся», отношение
к группе. Режим занятий. Правила и техники работы с бумагой.
Практика (0,5 часа)
Организация групп. Знакомство с детьми. Выполнение творческой работы.
Подведение итогов.
Тема 2. Работа с природным материалом (1 час)
Теория (0,5 часа)
Правила и техники работы с природными материалами, бумагой. Характерные
особенности аппликации. Техника безопасности работы с ножницами. Правила работы с
клеем.
Практика (0,5 часа)
Выполнение творческих работ. Подведение итогов.
Тема 3. Бумажные идеи (49 часов)
Теория (24,5 часа)
Правила и техники работы с бумагой, иными материалами, в т.ч. декоративными.
Характерные особенности аппликации. Составление целого из частей по схеме. Объемная
пружинка. Способы соединения деталей. Плетение корзины из бумажных полосок. Беседа
по сказкам. Особенности изготовления открыток, поделок. Техника безопасности работы с
ножницами.
Практика (24,5 часа)
Выполнение творческих работ. Подведение итогов.

Тема 4. Поделки (21 час)
Теория (10,5 часов)
Бумага. Поделки.
Практика (10,5 часов)
Выполнение поделки, работа по схеме, соединений деталей (практическая
деятельность). Подведение итогов занятия.
Календарно-тематическое планирование
Количество часов
№ Название
раздела,
п/п темы
Всего
Теория
Практика
1 Вводное занятие.
1
0,5
0,5
Объемная аппликация
«Береза»
2 Объемная аппликация
1
0,5
0,5
«Колосок»
3 Объемная аппликация
1
0,5
0,5
«Яблоко с червячком»
4 Объемная аппликация
1
0,5
0,5
«Урожай»
5 Аппликация «Осенний
1
0,5
0,5
зонтик»
6 Аппликация
1
0,5
0,5
из
природного материала
(листьев)
«Домовёнок»
7 Аппликация
1
0,5
0,5
«Мухомор»
8 Аппликация «Радости
1
0,5
0,5
осени»
9 Аппликация «В лесу»
1
0,5
0,5
10 Живая
аппликация
1
0,5
0,5
«Тыква»
11 Аппликация «Компот»
1
0,5
0,5
12 Объемная аппликация
1
0,5
0,5
«Медведь»
13 Объемная аппликация
1
0,5
0,5
«Енот»
14 Поделка
с
1
0,5
0,5
использованием
декоративных
материалов
«Зайчонок»
15 Поделка
с
1
0,5
0,5
использованием
цветной
бумаги
«Волк»
16 Поделка
с
1
0,5
0,5
использованием
цветной
бумаги
«Белка»
72

Дата занятия
По плану
По факту

18
19

20
21
22
23
24
25

26
27
28
29
30
31

32
33

34
35
36

37
38

Поделка
с
использованием
цветной
бумаги
«Птица»
Поделка -скрепка
«Сказка на ладошке»
Поделка – закладка
(герой
на
выбор
ребенка)
Аппликация «Кот в
сапогах»
Аппликация
«Змей
Горыныч»
Аппликация «Золотая
рыбка»
Аппликация
«Заюшкина избушка»
Аппликация «Зимовье
зверей»
Аппликация
с
использованием
ватных
дисков
«Снеговик»
Объемная аппликация
«Зима»
Поделка
«Снежный
домик»
Поделка «Новогодняя
игрушка»
Поделка «Варежки»
Поделка
«Колокольчик»
Поделка «Дед Мороз»
(форма
на
выбор
ребенка)
Аппликация
«Северный олень»
Поделка из ватных
дисков
«Рождественский
ангел»
Открытка – сюрприз
«Мышка»
Открытка «Снеговик»
Открытка
«Рождественский
венок»
Аппликация «Умка»
Аппликация
с
использованием

0,5

1
1

0,5
0,5

0,5

1
1

0,5
0,5

1
1

0,5
0,5

39
40
41

42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53

54
55
56
57
58

59
60
61
62

63
64

вязальных
ниток
«Синица»
Аппликация «Шапка»
Аппликация
«Шарфик»
Аппликация
из
гофрированного
картона
«Умный
светофор»
Поделка «Кораблик»
Аппликация из фетра
«Мышка»
Поделка «Поросенок»
Поделка «Корова»
Поделка «Ласточка»
Открытка «Папе»
Объемная аппликация
«Балерина»
Открытка «Мамочке»
Поделка «Гусеница»
Поделка «Пчела»
Объемная аппликация
«Стрекоза»
Аппликация
с
использованием
готовых
форм
«Скворечник»
Аппликация «Кит»
Аппликация
«Ромашки»
Аппликация «Роза»
Аппликация
«Нарцисс»
Аппликация
с
использованием
ватных
дисков
«Одуванчик»
Объемная аппликация
«Зайка»
Открытка «Цыпленок»
Аппликация
«Спутник»
Объемная аппликация
с
использованием
смятых
салфеток
«Космос»
Открытка
«Инопланетянин»
Поделка
с
использованием

1
1

0,5
0,5

0,5

1
1

0,5
0,5

1
1
1

0,5
0,5
0,5

1
1

0,5
0,5

1
1
1
1

0,5
0,5
0,5
0,5

0,5

1
1

0,5
0,5

1
1

0,5
0,5

0,5

1
1

0,5
0,5

0,5

65
66
67
68
69
70
71
72

природного материала
(ракушки) «Улитка»
Аппликация
«Мороженое»
Аппликация
«Бегемот»
Аппликация
«Фламинго»
Аппликация «Панда»
Аппликация «Паук»
Аппликация
«Кузнечик»
Поделка «Жук»
Поделка
с
использование блесток
«Рыбка»
ВСЕГО

0,5

1
1
1

0,5
0,5
0,5

1
1

0,5
0,5

Содержание занятий
Тема 1. Аппликация «Береза»
Теория. Вводное часть. Повторение характерных особенностей объемной
аппликации. Техника безопасности работы с ножницами. Правила работы с клеем.
Практика. Выполнение объемной аппликации, скручивание цветной бумаги для
создания ствола дерева, склеивание полосок бумаги в кольцо для создания кроны
(практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 2. Объемная аппликация «Колосок»
Теория. Повторение характерных особенностей объемной аппликации. Техника
безопасности работы с ножницами. Правила работы с клеем.
Практика. Выполнение аппликации – склеивание полосок бумаги в кольцо
(практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 3. Объемная аппликация «Яблоко с червячком»
Теория. Повторение изученного. Закрепление материала.
Практика. Выполнение аппликации – создание объемной пружинки, изготовление
гусеницы, приклеивание ее к яблоку (практическая деятельность). Подведение итогов
занятия.
Тема 4. Объемная аппликация «Урожай»
Теория. Повторение изученного. Закрепление материала.
Практика. Выполнение аппликации – вырезание деталей (овощей), приклеивание к
корзинке (практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 5. Аппликация «Осенний зонтик»
Теория. Повторение изученного. Закрепление материала. Работа с шаблоном,
готовыми формами.
Практика. Выполнение аппликации – изготовление зонтика по образцу с
использованием трафарета, вырезание детали, оформление (практическая деятельность).
Подведение итогов занятия.
Тема 6. Аппликация из природного материала (листьев) «Домовёнок»
Теория. Повторение изученного. Закрепление материала. Работа с шаблоном,
природными материалами (листьями).
Практика. Выполнение аппликации с использованием листьев (практическая
деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 7. Аппликация «Мухомор»
75

Теория. Повторение изученного. Закрепление материала. Работа с готовыми
формами.
Практика. Выполнение аппликации – работа с шаблоном яблока, изготовление
объемной пружинки (червячка), прикрепление ее к шаблону (практическая деятельность).
Подведение итогов занятия.
Тема 8. Аппликация «Радости осени»
Теория. Повторение изученного. Закрепление материала. Работа с готовыми
формами.
Практика. Выполнение аппликации – составление композиции с помощью готовых
форм (практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 9. Аппликация «В лесу»
Теория. Повторение изученного. Закрепление материала. Работа с готовыми
формами.
Практика. Выполнение аппликации – составление композиции с использованием
готовых форм (практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 10 Живая аппликация «Тыква»
Теория. Закрепление характерных особенностей аппликации. Работа с материалами
(трубочкой).
Практика. Выполнение аппликации – приготовление двигающейся части,
составление по образцу (практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 11. Аппликация «Компот»
Теория. Повторение изученного. Закрепление материала. Работа с готовыми
формами.
Практика. Выполнение аппликации – работа с шаблоном, готовыми формами
(практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 12. Объемная аппликация «Медведь»
Теория. Повторение изученного. Закрепление материала. Работа с готовыми
формами.
Практика. Выполнение аппликации с использованием готовых форм, декорирование
(практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 13. Объемная аппликация «Енот»
Теория. Правила работы с бумагой, составление целого из частей по схеме.
Практика. Выполнение аппликации – работа с готовыми формами, соединение
частей (практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 14. Поделка с использованием декоративных материалов «Зайчонок»
Теория. Повторение изученного. Закрепление материала. Работа с готовыми
формами.
Практика. Выполнение поделки – изготовление зайчонка, соединение частей
(практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 15. Поделка с использованием цветной бумаги «Волк»
Теория. Повторение изученного. Закрепление материала. Работа с готовыми
формами.
Практика. Выполнение поделки с помощью готовых форм из цветной бумаги,
использование втулки, соединение деталей (практическая деятельность). Подведение
итогов занятия.
Тема 16. Поделка с использованием цветной бумаги «Белка»
Теория. Повторение изученного. Закрепление материала. Работа с готовыми
формами.
Практика. Выполнение поделки белки с использованием готовых форм из цветной
бумаги, соединение деталей (практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 17. Поделка с использованием цветной бумаги «Птица»

Теория. Повторение изученного. Закрепление материала. Работа с готовыми
формами.
Практика. Выполнение аппликации – соединение концов полоски бумаги,
оформление хвоста павлина, работа с готовыми формами, соединение деталей
(практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 18. Поделка – скрепка «Сказка на ладошке»
Теория. Повторение изученного. Закрепление материала. Работа с готовыми
формами.
Практика. Выполнение поделки с использованием скрепки, изготовление героя,
закрепление его на скрепке (практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 19. Поделка – закладка (герой на выбор ребенка)
Теория. Повторение изученного. Закрепление материала. Работа с готовыми
формами.
Практика. Изготовление скрепки с использованием готовых форм (практическая
деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 20. Аппликация «Кот в сапогах»
Теория. Закрепление характерных особенностей аппликации, составления целого из
частей. Беседа по сказке «Кот в сапогах».
Практика. Выполнение аппликации с использованием готовых форм (практическая
деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 21. Аппликация «Змей Горыныч»
Теория. Закрепление характерных особенностей аппликации, составления целого из
частей. Беседа по сказкам про богатырей и Змея Горыныча.
Практика. Выполнение аппликации с использованием готовых форм (практическая
деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 22. Аппликация «Золотая рыбка»
Теория. Закрепление характерных особенностей аппликации, составления целого из
частей. Беседа по сказке про золотую рыбку. Техника безопасности работы с ножницами.
Правила работы с клеем.
Практика. Выполнение аппликации с использованием готовых форм (практическая
деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 23. Аппликация «Заюшкина избушка»
Теория. Закрепление характерных особенностей аппликации, составления целого из
частей. Беседа по сказке «Заюшкина избушка».
Практика. Выполнение аппликации с использованием готовых форм (практическая
деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 24. Аппликация «Зимовье зверей»
Теория. Закрепление характерных особенностей аппликации, составления целого из
частей. Беседа по сказке «Зимовье зверей».
Практика. Выполнение аппликации с использованием готовых форм (практическая
деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 25. Аппликация с использованием ватных дисков «Снеговик»
Теория. Закрепление характерных особенностей аппликации, составления целого из
частей. Правила работы с клеем, ватными дисками.
Практика. Выполнение аппликации (практическая деятельность). Подведениеитогов
занятия.
Тема 26. Объемная аппликация «Зима»
Теория. Выполнение аппликации с использованием готовых форм (практическая
деятельность). Подведение итогов занятия.
Практика. Выполнение аппликации с использованием готовых форм, составление
композиции – Совушки на заснеженной ветке (практическая деятельность). Подведение
итогов занятия.
77

Тема 27. Поделка «Снежный домик»
Теория. Правила работы с клеем, гофрированным картоном.
Практика. Выполнение снежного домика с использованием гофрированного
картона, цветной бумаги и ваты, оформление (практическая деятельность). Подведение
итогов занятия.
Тема 28. Поделка «Новогодняя игрушка»
Теория. Повторение изученного. Закрепление материала. Работа с готовыми
формами.
Практика. Выполнение новогодней игрушки, декорирование (практическая
деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 29. Поделка «Варежки»
Теория. Правила и техники работы с бумагой, декором.
Практика. Выполнение поделки – использование готовых форм, декорирование
(практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 30. Поделка «Колокольчик»
Теория. Повторение изученного. Закрепление материала. Работа с готовыми
формами.
Практика. Выполнение колокольчика, декорирование (практическая деятельность).
Подведение итогов занятия.
Тема 31. Поделка «Дед Мороз» (форма на выбор ребенка)
Теория. Повторение изученного. Закрепление материала. Работа с готовыми
формами.
Практика. Выполнение аппликации Деда Мороза, оформление (практическая
деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 32. Аппликация «Северный олень»
Теория. Повторение изученного. Закрепление материала. Работа с готовыми
формами.
Практика. Выполнение аппликации – работа с готовыми формами, оформление
(практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 33. Поделка из ватных дисков «Рождественский ангел»
Теория. Повторение изученного. Закрепление материала. Работа с готовыми
формами.
Практика. Выполнение поделки с использованием ватных дисков, прикрепление
веревки-держателя (практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 34. Открытка – сюрприз «Мышка»
Теория. Повторение изученного. Закрепление материала. Работа с готовыми
формами.
Практика. Выполнение открытки мышки, работа с готовыми формами
декорирование (практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 35. Открытка «Снеговик»
Теория. Повторение изученного. Закрепление материала. Работа с готовыми
формами.
Практика. Выполнение открытки с использованием готовых форм, оформление,
декорирование (практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 36. Открытка «Рождественский венок»
Теория. Повторение изученного. Закрепление материала. Работа с готовыми
формами.
Практика. Выполнение открытки с использованием готовых форм, оформление,
декорирование (практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 37. Аппликация «Умка»
Теория. Повторение изученного. Закрепление материала. Работа с готовыми
формами.
78

Практика. Выполнение аппликации – работа с готовыми формами, оформление
(практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 38. Аппликация с использованием вязальных ниток «Синица»
Теория. Повторение изученного. Закрепление материала. Работа с готовыми
формами, вязальными нитками.
Практика. Выполнение аппликации с использованием готовых форм, оформление
брюшка с помощью вязальных ниток (практическая деятельность). Подведение итогов
занятия.
Тема 39. Аппликация «Шапка»
Теория. Повторение изученного. Закрепление материала. Работа с готовыми
формами.
Практика. Выполнение аппликации с использованием готовых форм, оформление,
декорирование (практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 40. Аппликация «Шарфик»
Теория. Повторение изученного. Закрепление материала. Работа с готовыми
формами.
Практика. Выполнение аппликации с использованием готовых форм, оформление,
декорирование (практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 41. Аппликация из гофрированного картона «Светофор»
Теория. Повторение изученного. Закрепление материала. Работа с готовыми
формами.
Практика. Выполнение открытки с использованием готовых форм из
гофрированного картона, оформление (практическая деятельность). Подведение итогов
занятия.
Тема 42. Поделка «Кораблик»
Теория. Повторение изученного. Закрепление материала. Работа с готовыми
формами.
Практика. Выполнение поделки с использованием готовых форм, оформление
(практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 43. Аппликация из фетра «Мышка»
Теория. Закрепление характерных особенностей аппликации. Правила работы с
клеем, фетром.
Практика. Выполнение аппликации мышки с использованием готовых форм из
фетра, оформление (практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 44. Поделка «Поросенок»
Теория. Повторение изученного. Закрепление материала. Работа с готовыми
формами.
Практика. Выполнение поделки поросенка с использованием готовых форм,
оформление, прикрепление веревки-держателя (практическая деятельность). Подведение
итогов занятия.
Тема 45. Поделка «Корова»»
Теория. Повторение изученного. Закрепление материала. Работа с готовыми
формами.
Практика. Выполнение поделки с использованием готовых форм, оформление
(практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 46. Поделка «Ласточка»
Теория. Повторение изученного. Закрепление материала. Работа с готовыми
формами. поделки ласточки с использованием готовых форм, оформление, декорирование
(практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 47. Открытка «Папе»
Теория. Повторение изученного. Закрепление материала. Скрапбукинг.

Практика. Выполнение открытки с использованием готовых форм, оформление,
декорирование (практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 48. Объемная аппликация «Балерина»
Теория. Повторение изученного. Закрепление материала. Работа с готовыми
формами, декорирование
Практика. Выполнение открытки с использованием готовых форм, оформление,
декорирование с использованием сетки (фурнитура для шитья) (практическая
деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 49. Открытка «Мамочке»
Теория. Повторение изученного. Закрепление материала. Работа с готовыми
формами.
Практика. Выполнение открытки с использованием готовых форм, оформление,
декорирование (практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 50. Поделка «Гусеница»
Теория. Повторение изученного. Закрепление материала. Работа с готовыми
формами.
Практика. Выполнение поделки гусеницы – склеивание колец из цветных полосок
бумаги (практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 51. Поделка «Пчела»
Теория. Повторение изученного. Закрепление материала. Работа с готовыми
формами.
Практика. Выполнение поделки пчелы, оформление, склеивание деталей
(практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 52. Аппликация «Стрекоза»
Теория. Повторение изученного. Закрепление материала. Работа с готовыми
формами.
Практика. Выполнение аппликации стрекозы – работа с готовыми формами,
оформление, создание композиции (практическая деятельность). Подведение итогов
занятия.
Тема 53. Аппликация с использованием готовых форм «Скворечник»
Теория. Повторение изученного. Закрепление материала. Работа с готовыми
формами.
Практика. Выполнение аппликации с использованием готовых форм, оформление
композиции (практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 54. Аппликация «Кит»
Теория. Повторение изученного. Закрепление материала. Работа с готовыми
формами.
Практика. Выполнение аппликации с использованием готовых форм, оформление
(практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 55. Аппликация «Ромашки»
Теория. Повторение изученного. Закрепление материала. Работа с готовыми
формами.
Практика. Выполнение ромашек с использованием готовых форм, оформление,
составление композиции (практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 56. Аппликация «Роза»
Теория. Повторение изученного. Закрепление материала. Работа с готовыми
формами.
Практика. Выполнение розы с использованием готовых форм, оформление
(практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 57. Аппликация «Нарцисс»
Теория. Повторение изученного. Закрепление материала. Работа с готовыми
формами.
80

Практика. Выполнение нарцисса с использованием готовых форм, оформление,
составление композиции (практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 58. Аппликация с использованием ватных дисков «Одуванчик»
Теория. Повторение изученного. Закрепление материала. Работа с готовыми
формами.
Практика. Выполнение ромашек с использованием готовых форм, оформление,
составление композиции (практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 59. Объемная аппликация «Зайка»
Теория. Повторение изученного. Закрепление материала. Работа с готовыми
формами.
Практика. Выполнение объемной аппликации зайки с использованием готовых
форм, оформление (практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 60. Открытка «Цыпленок»
Теория. Повторение изученного. Закрепление материала. Работа с готовыми
формами.
Практика. Выполнение открытки «Цыпленок» с использованием готовых форм,
оформление, составление композиции (практическая деятельность). Подведение итогов
занятия.
Тема 61. Аппликация «Спутник»
Теория. Повторение изученного. Закрепление материала. Работа с готовыми
формами, материалами (зубочистками).
Практика. Выполнение аппликации с использованием готовых форм, оформление,
составление композиции (практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 62. Объемная аппликация с использованием смятых салфеток «Космос»
Теория. Повторение изученного, в т.ч. использования смятых салфеток при
выполнении аппликации. Закрепление материала. Работа с готовыми формами.
Практика. Выполнение аппликации, составление композиции с использованием
готовых форм, зубочисток, составление композиции (практическая деятельность).
Подведение итогов занятия.
Тема 63. Открытка «Инопланетянин»
Теория. Повторение изученного. Закрепление материала. Работа с готовыми
формами.
Практика. Выполнение открытки с использованием готовых форм, смятых салфеток,
оформление, декорирование (практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 64. Поделка с использованием природного материалы (ракушки)
«Улитка»
Теория. Повторение изученного. Закрепление материала. Работа с готовыми
формами, природными материалами.
Практика. Выполнение поделки улитки с использованием готовых форм,
природного материала (ракушки), оформление (практическая деятельность). Подведение
итогов занятия.
Тема 65. Аппликация «Мороженое»
Теория. Повторение изученного. Закрепление материала. Работа с готовыми
формами. Декорирование.
Практика. Выполнение аппликации с использованием готовых форм, оформление,
декорирование (практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 66. Аппликация «Бегемот»
Теория. Повторение изученного. Закрепление материала. Работа с готовыми
формами. Декорирование.
Практика. Выполнение аппликации – соединение частей, оформление (практическая
деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 67. Аппликация «Фламинго»
81

Теория. Повторение изученного. Закрепление материала. Работа с готовыми
формами. Декорирование.
Практика. Выполнение аппликации с использованием готовых форм, соединение
деталей, изготовление ног путем сгибания полосок бумаги «гармошкой» (практическая
деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 68. Аппликация «Панда»
Теория. Повторение изученного. Закрепление материала. Работа с готовыми
формами. Декорирование.
Практика. Выполнение аппликации с использованием одноразовых бумажных
тарелок, готовых форм для оформления мордочки животного (практическая деятельность).
Подведение итогов занятия.
Тема 69. Аппликация «Паук»
Теория. Повторение изученного. Закрепление материала. Работа с готовыми
формами.
Практика. Выполнение аппликации с использованием готовых форм, соединение
деталей, использование трафарета паутины (практическая деятельность). Подведение
итогов занятия.
Тема 70. Аппликация «Кузнечик»
Теория. Повторение изученного. Закрепление материала. Работа с готовыми
формами. Оформление.
Практика. Выполнение аппликации кузнечика с использованием готовых форм,
соединение деталей, оформление фона (цветочек, травка) (практическая деятельность).
Подведение итогов занятия.
Тема 71. Поделка «Жук»
Теория. Повторение изученного. Закрепление материала. Работа с готовыми
формами. Оформление.
Практика. Выполнение поделки – подготовка и соединение деталей (жук, листик),
оформление (практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 72. Поделка с использованием блесток «Рыбка»
Теория. Повторение изученного. Закрепление материала. Работа с готовыми
формами. Декорирование.
Практика. Выполнение поделки с использованием заготовки, декора (блесток),
оформление (практическая деятельность). Подведение итогов занятия.

План воспитательной работы педагога дополнительного образования БМАДОУ
«Детский сад № 40»
Бурмак Екатерины Андреевны
2020/2021 учебный год
Группа детей 4-5 лет
Цель: формирование и раскрытие творческой индивидуальности обучающегося
Задачи: создать условия для социализации обучающихся. Социализация
рассматривается как усвоение элементов культуры, социальных норм и ценностей, на
основе которых формируются качества личности.
Месяц / год
Сентябрь 2020
Октябрь 2020
Ноябрь 2020
Декабрь 2020
Январь 2021
Февраль 2021
Март 2021
Апрель 2021
Июнь 2021

Название
мероприятия
День открытых
дверей
Выставка «Осень»
Выставка «Мир
сказок»
Выставка
«Зимушка-зима!»
Беседа «Мир
бумаги»
Выставка ко Дню
защитника
Отечества
Выставка к 8 марта
Выставка ко Дню
космонавтики
Беседа ко Дню
защиты детей

Дата проведения

Уровень
мероприятия
учреждения

12-16
16-20

учреждения
учреждения

21-25

учреждения

22-26

учреждения

1-5
7-14

учреждения
учреждения

учреждения

Березовское муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 40 «Берёзонька»

«УТВЕРЖДАЮ»
Заведующий БМАДОУ «Детский сад № 40»
Ягудина М.А.
Приказ №
от 2020 года

года

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА К ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
ПРОГРАММЕ
«ТВОРЧЕСКАЯ МАСТЕРСКАЯ»

Возраст обучающихся: 5-6 лет
Срок реализации: 1 год
ФИО: Бурмак Екатерина
Андреевна, педагог
дополнительного образования

г. Березовский, 2020

1. Пояснительная записка
Бумага – важнейшее изобретение человека. Никакой другой материал или
устройства (компьютер и др.) не способны её заменить. Этот доступный и легко
обрабатываемый материал используется во всех сферах человеческой деятельности.
Особый интерес представляет бумага для творческих людей. Она служит основой для
аппликаций, оригами. Также из нее можно изготавливать игрушки. А в сочетании с
декоративными материалами создавать открытки, панно и другие шедевры.
Цель и задачи Программы
Цель: обучение детей основам выполнения творческих работ из бумаги и
различных материалов.
Задачи:
Образовательные:
-Продолжать знакомить детей с бумагой, ее историей;
-Продолжать знакомить с различными видами материалов, используемых в работе,
и их свойствами;
-Продолжать знакомить детей с характерными особенностями аппликации,
различными техниками ее выполнения;
-Продолжать знакомить детей с историей оригами;
-Продолжать учить детей правильному положению рук во время работы;
-Продолжать учить навыкам безопасного владения инструментами, необходимыми
для работы;
-Продолжать обучать детей основным приемам и основам конструирования
различных изделий декоративно-прикладного творчества, различным техникам
выполнения и оформления аппликаций, прочих творческих работ, их оформления,
способам соединения деталей, составления целого из частей, а также правилам и техникам
работы с декоративными материалами и инструментами.
Развивающие:
-Продолжать развивать творческие и интеллектуальные способности обучающихся;
-Продолжать развивать мелкую моторику рук, глазомер, внимание, воображение и
фантазию;
-Продолжать
развивать
эстетические
чувства,
художественный
вкус,
пространственное воображение.
Воспитательные:
-Воспитывать художественный вкус и чувство прекрасного;
-Способствовать воспитанию усидчивости, терпения, аккуратности, стремления
довести начатое дело до конца.
Условия организации учебно-воспитательного процесса
Комплектование групп происходит с 1 по 15 сентября текущего учебного года в
соответствии с запросом родителей (законных представителей). Наполняемость групп – 7
человек. Количество групп зависит от количества воспитанников. Возраст воспитанников
– 5-6 лет.
Режим осуществления образовательной деятельности в режиме деятельности
БМАДОУ «Детский сад № 40». Количество занятий в неделю – 2.
Образовательная деятельность осуществляется в соответствии с утвержденным
расписанием.
85

Продолжительность занятия составляет 25 мин.
Количество часов на освоение материала – 72.
Ожидаемые результаты
Ожидаемые результаты учебного года, определяющие основные компоненты
процесса освоения дополнительной общеобразовательной программы.
-У детей формируются представления о бумаге, ее истории;
-У детей формируются представления о различных видах материалов, используемых
в работе, и их свойствах;
-У детей формируются представления о характерных особенностях аппликации,
различных техниках ее выполнения;
-У детей формируются представления о технике оригами;
-Дети обучены правильному положению рук во время работы;
-У детей формируются навыки безопасного владения инструментами,
необходимыми для работы;
-У детей формируются представления об основных приемах и основах
конструирования различных изделий декоративно-прикладного творчества, различных
техниках выполнения и оформления аппликаций, прочих творческих работ, их оформления,
способах соединения деталей, составления целого из частей, а также правилах и техниках
работы с декоративными материалами и инструментами;
-У детей развиваются творческие и интеллектуальные способности;
-У детей развиваются мелкая моторика рук, глазомер, внимание, воображение и
фантазия;
-У детей развиваются эстетические чувства, художественный вкус,
пространственное воображение;
-Дети проявляют интерес к созданию творческих работ.
-Дети аккуратны, усидчивы, стремятся довести начатое дело до конца.
2. Содержание и объем Программы
Вид занятий: учебное занятие.
Модуль 3. Творческий вихрь
№ Название
п/п темы

раздела,

Количество часов
Всего
Теория Практика

Вводное занятие

0,5

Аппликация

Работа с природным
материалом

1,5

Искусство оригами

Закладка для книги

Поделки

4,5

Открытка

1,5

Бонбоньерка

3,5

0,5

Поделки из
гофрированной
бумаги
Бумажная игрушка

4,5

Поделки из фетра

2,5

Поделка
фоамирана

Панно

2,5

Итого по модулю 3.
Творческий вихрь

из

Беседа, педагогическое
наблюдение, просмотр
выполненной работы
Беседа, педагогическое
наблюдение, просмотр
выполненной работы
Беседа, педагогическое
наблюдение, просмотр
выполненной работы
Беседа, педагогическое
наблюдение, просмотр
выполненной работы
Беседа, педагогическое
наблюдение, просмотр
выполненной работы
Беседа, педагогическое
наблюдение, просмотр
выполненной работы
Беседа, педагогическое
наблюдение, просмотр
выполненной работы
Беседа, педагогическое
наблюдение, просмотр
выполненной работы
Беседа, педагогическое
наблюдение, просмотр
выполненной работы
Беседа, педагогическое
наблюдение, просмотр
выполненной работы

Теория (1,5 часа)
Правила и техники работы с природными материалами, бумагой. Характерные
особенности аппликации. Техника безопасности работы с ножницами. Правила работы с
клеем.
Практика (1,5 часа)
Выполнение творческих работ. Подведение итогов.
Тема 4. Искусство оригами (14 часов)
Теория (7 часов)
Правила и техники работы с бумагой. История оригами. Способы складывания
бумаги, используемые для изготовления оригами. Правильное положение рук во время
работы.
Практика (7 часов)
Выполнение фигур. Подведение итогов.
Тема 5. Закладка для книг (6 часов)
Теория (3 часа)
Правила работы с бумагой, составление закладки по схеме. Оформление. Техника
безопасности работы с ножницами. Правила работы с клеем.
Практика (3 часа)
Выполнение закладки, работа по схеме, оформление. Подведение итогов.
Тема 6. Поделки (9 часов)
Теория (4,5 часа)
Бумага. Поделки.
Практика (4,5 часа)
Выполнение творческих работ. Подведение итогов.
Тема 7. Открытка (3 часа)
Теория (1,5 часа)
Открытка. Техники изготовления открыток. Скрапбукинг. Оформление,
декорирование. Техника безопасности работы с ножницами, декоративным материалом.
Правила работы с клеем и клеевым пистолетом.
Практика (1,5 часа)
Выполнение открытки с использованием декоративных материалов. Подведение
итогов.
Тема 8. Бонбоньерка (7 часов)
Теория
(3,5
часа)
Бонбоньерка. Работа с шаблонами.
Практика (3,5 часа)
Выполнение бонбоньерки по шаблону, вырезание детали, склеивание, оформление.
Подведение итогов.
Тема 9. Поделки из гофрированной бумаги (1 час)
Теория (0,5 часа)
Правила и техники работы с гофрированной бумагой, тейп-лентой. Составление
композиции. Техника безопасности работы с ножницами, нитью.
Практика (0,5 часа)
Изготовление цветов из гофрированной бумаги. Подведение итогов.
Тема 10. Бумажная игрушка (9 часов)
Теория (4,5 часа)
Бумажная игрушка. Работа с шаблонами. Техника безопасности работы с
ножницами.
Практика (4,5 часа)
Изготовление бумажных игрушек. Подведение итогов.
Тема 11. Поделки из фетра (5 часов)
Теория (2,5 часа)
88

Фетр. Декор.
Практика (2,5 часа)
Выполнение поделки из фетра по образцу с использованием декоративных
материалов. Подведение итогов.
Тема 12. Поделки из фоамирана (4 часа)
Теория (2 часа)
Правила и техники работы с фоамираном и декоративными материалами,
особенности выполнения изделия по образцу. Техника безопасности работы с ножницами,
правила работы с клейкой двухсторонней лентой.
Практика (2 часа)
Выполнение поделки из фоамирана с использованием декоративного материала.
Подведение итогов.
Тема 13. Панно (5 часов)
Теория (2,5 часа)
Правила и техники работы с бумагой, особенности выполнения панно по образцу.
Техника безопасности работы с ножницами. Правила работы с клеем.
Практика (2,5 часа)
Выполнение панно, работа по образцу, оформление (практическая деятельность).
Подведение итогов.
Календарно-тематическое планирование
Количество часов
№ Название раздела, темы
п/п
Всего
Теория
Практика
1 Аппликация «Дождик»
1
0,5
0,5
2 Аппликация «Лисичка1
0,5
0,5
сестричка»
3 Аппликация «Цветы и
1
0,5
0,5
колосья»
4 Аппликация «Листопад»
1
0,5
0,5
5 Аппликация
«Букет
1
0,5
0,5
осенних листьев»
6 Поделка
с
1
0,5
0,5
использованием
природного материала
«Рыбка»
7 Поделка
с
1
0,5
0,5
использованием
природного материала
«Мышка»
8 Поделка
с
1
0,5
0,5
использованием
природного материала
«Ваза»
9 Оригами
«Собачка,
1
0,5
0,5
качающая головой»
10 Оригами «Скотчтерьер»
1
0,5
0,5
11 Оригами «Котенок»
1
0,5
0,5
12 Оригами «Кит»
1
0,5
0,5
13 Оригами «Тропическая
1
0,5
0,5
рыба»
14 Оригами «Шапка»
1
0,5
0,5
89

Дата занятия
По плану
По факту

15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27

28
29
30
31
32
33
34
35
36
37

38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49

Оригами «Лодка»
Оригами «Заяц»
Оригами «Медведь»
Оригами «Лошадь»
Оригами «Лисица»
Оригами «Панда»
Оригами «Коала»
Оригами «Слон»
Поделка «Луна»
Закладка «Лиса»
Закладка «Зверек» (на
выбор ребенка)
Закладка «Червячок»
Закладка «Привидение»
(для
мальчиков)
/
«Единорожек»
(для
девочек)»
Закладка
«Ночная
фурия»
Закладка «Кружка»
Поделка «Лев»
Поделка
«Веселый
белый медвежонок»
Поделка «Слон»
Поделка «Сова»
Поделка «Лягушка с
зонтиком»
Поделка «Птичка»
Поделка «Детское какао»
Поделка
на
выбор
ребенка (Дед Мороз /
Олень)
Поделка «Снеговик»
«Живое»
открытка
«Новогоднее чудо»
Складная
открытка
«Ёлочка»
Открытка «Варежки»
Бонбоньерка
«Классическая»
Бонбоньерка «Ягодка»
Бонбоньерка «Конфета»
Бонбоньерка «Конус»
Бонбоньерка «Туфелька»
Бонбоньерка «Сердечко»
Бонбоньерка «Кусочек
торта»
Поделка
из
гофрированной бумаги
«Ромашки»

1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1

0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5

1
1

0,5
0,5

0,5

1
1
1

0,5
0,5
0,5

1
1
1

0,5
0,5
0,5

1
1
1

0,5
0,5
0,5

1
1

0,5
0,5

0,5

1
1

0,5
0,5

1
1
1
1
1
1

0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5

0,5

59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72

Бумажная игрушка с
использованием
шаблона «Тукан»
Бумажная игрушка с
использованием
шаблона «Кенгуру»
Бумажная игрушка с
использованием
шаблона «Динозавр»
Бумажная игрушка с
использованием
шаблона «Дружок»
Бумажная игрушка с
использованием
шаблона «Бассет»
Бумажная игрушка с
использованием
шаблона «Хомяк»
Бумажная игрушка с
использованием
шаблона «Котенок»
Бумажная игрушка с
использованием
шаблона «Ёж»
Бумажная игрушка с
использованием
шаблона «Дракон»
Поделка
из
фетра
«Котик»
Поделка
из
фетра
«Щенок»
Поделка
из
фетра
«Курочка»
Поделка
из
фетра
«Мышонок»
Поделка
из
фетра
«Обезьянка»
Поделка из фоамирана
«Жираф»
Поделка из фоамирана
«Слоненок»
Поделка из фоамирана
«Зефир»
Поделка из фоамирана
«Мышка»
Панно «Цветы»
Панно «Ракушки»
Панно «Слоны»
Панно «Яблоня»
Панно «Бегемот»
ВСЕГО

0,5

1
1
1
1
1
72

0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
36

Содержание занятий
Тема 1. Аппликация «Дождик»
Теория. Теория. Вводное часть. Правила и техники работы с бумагой. Аппликация.
Композиция. Техника безопасности работы с ножницами. Правила работы с клеем.
Практика. Выполнение аппликации с вырезанием форм (шаблон), склеивание
деталей. Составление композиции (практическая деятельность). Подведение итогов
занятия.
Тема 2. Аппликация «Лисичка-сестричка»
Теория. Повторение материала. Закрепление изученного.
Практика. Выполнение аппликации с вырезанием форм (шаблон), склеивание
деталей. Составление композиции (практическая деятельность). Подведение итогов
занятия.
Тема 3. Аппликация «Цветы и колосья»
Теория. Повторение материала. Закрепление изученного.
Практика. Выполнение аппликации - вырезание и склеивание деталей. Составление
композиции (практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 4. Аппликация «Листопад»
Теория. Повторение материала. Закрепление изученного.
Практика. Выполнение аппликации с вырезанием форм (шаблон), склеивание
деталей. Составление композиции (практическая деятельность). Подведение итогов
занятия.
Тема 5. Аппликация «Букет осенних листьев»
Теория. Повторение материала. Закрепление изученного.
Практика. Выполнение аппликации с вырезанием форм (шаблон), составление
композиции (практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 6. Поделка с использованием природного материала «Рыбка»
Теория. Природный материал (ракушки). Техника безопасности работы с
ножницами. Правила работы с клеем. Правила работы с ракушками.
Практика. Выполнение поделки (практическая деятельность). Подведение итогов
занятия.
Тема 7. Поделка с использованием природного материала «Мышка»
Теория. Природный материал (скорлупа грецкого ореха). Оформление.
Практика. Вырезание мыши по шаблону. Выполнение поделки с использованием
природного материала (скорлупы грецкого ореха) – приклеивание клеевым пистолетом к
шаблону, приклеивание глазок, носа и усов. Подведение итогов занятия.
Тема 8. Поделка с использованием природного материала «Ваза»
Теория. Природный материал (хвойные иголки, шишки, ягоды). Оформление.
Практика. Выполнение поделки с использованием втулки (основа вазы), картона и
природного материала (хвойные иголки, шишки, ягоды) – приклеивание клеевым
пистолетом к шаблону, приклеивание глазок, носа и усов. Подведение итогов занятия.
Тема 9. Оригами «Собачка, качающая головой»
Теория. Правила и техники работы с бумагой. История оригами. Способы
складывания бумаги, используемые для изготовления оригами. Правильное положение рук
во время работы.
Практика. Выполнение фигуры (практическая деятельность). Подведение итогов
занятия.
Тема 10. Оригами «Скотчтерьер»
Теория. Повторение материала. Закрепление изученного.
Практика. Выполнение фигуры (практическая деятельность). Подведение итогов
занятия.
Тема 11. Оригами «Котёнок»
92

Теория. Повторение материала. Закрепление изученного.
Практика. Выполнение фигуры (практическая деятельность). Подведение итогов
занятия.
Тема 12. Оригами «Кит»
Теория. Повторение материала. Закрепление изученного.
Практика. Выполнение фигуры (практическая деятельность). Подведение итогов
занятия.
Тема 13. Оригами «Тропическая рыба»
Теория. Повторение материала. Закрепление изученного.
Практика. Выполнение фигуры (практическая деятельность). Подведение итогов
занятия.
Тема 14. Оригами «Шапка»
Теория. Повторение материала. Закрепление изученного.
Практика. Выполнение фигуры (практическая деятельность). Подведение итогов
занятия.
Тема 15. Оригами «Лодка»
Теория. Повторение материала. Закрепление изученного.
Практика. Выполнение фигуры (практическая деятельность). Подведение итогов
занятия.
Тема 16. Оригами «Заяц»
Теория. Повторение материала. Закрепление изученного.
Практика. Выполнение фигуры (практическая деятельность). Подведение итогов
занятия.
Тема 17. Оригами «Медведь»
Теория. Повторение материала. Закрепление изученного.
Практика. Выполнение фигуры (практическая деятельность). Подведение итогов
занятия.
Тема 18. Оригами «Лошадь»
Теория. Повторение материала. Закрепление изученного.
Практика. Выполнение фигуры (практическая деятельность). Подведение итогов
занятия.
Тема 19. Оригами «Лисица»
Теория. Повторение материала. Закрепление изученного.
Практика. Выполнение фигуры (практическая деятельность). Подведение итогов
занятия.
Тема 20. Оригами «Панда»
Теория. Повторение материала. Закрепление изученного.
Практика. Выполнение фигуры (практическая деятельность). Подведение итогов
занятия.
Тема 21. Оригами «Коала»
Теория. Повторение материала. Закрепление изученного.
Практика. Выполнение фигуры (практическая деятельность). Подведение итогов
занятия.
Тема 22. Оригами «Слон»
Теория. Повторение материала. Закрепление изученного.
Практика. Выполнение фигуры (практическая деятельность). Подведение итогов
занятия.
Тема 23. Поделка «Луна»
Теория. Бумага. Оформление.
Практика. Выполнение поделки по шаблону, оформление (практическая
деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 24. Закладка «Лиса»
93

Теория. Правила работы с бумагой, составление закладки по схеме. Оформление.
Техника безопасности работы с ножницами. Правила работы с клеем.
Практика. Выполнение закладки, работа по схеме, оформление (практическая
деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 25. Закладка «Зверек» (на выбор ребенка)
Теория. Повторение материала. Закрепление изученного.
Практика. Выполнение закладки, работа по схеме, оформление (практическая
деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 26. Закладка «Червячок»
Теория. Повторение материала. Закрепление изученного.
Практика. Выполнение закладки, работа по схеме, оформление (практическая
деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 27. Закладка «Привидение» (для мальчиков) / «Единорожек» (для
девочек)
Теория. Повторение материала. Закрепление изученного.
Практика. Выполнение закладки, работа по схеме, оформление (практическая
деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 28. Закладка «Ночная фурия»
Теория. Повторение материала. Закрепление изученного.
Практика. Выполнение закладки, работа по схеме, оформление (практическая
деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 29. Закладка «Кружка»
Теория. Повторение материала. Закрепление изученного.
Практика. Выполнение поделки, работа по схеме, соединений деталей (практическая
деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 30. Поделка «Лев»
Теория. Бумага. Поделки.
Практика. Выполнение поделки, работа по схеме, соединений деталей (практическая
деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 31. Поделка «Веселый белый медвежонок»
Теория. Повторение материала. Закрепление изученного.
Практика. Выполнение поделки, работа по схеме, оформление (практическая
деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 32. Поделка «Слон»
Теория. Бумага. Поделки.
Практика. Выполнение поделки, работа по схеме, соединений деталей (практическая
деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 33. Поделка «Сова»
Теория. Повторение материала. Закрепление изученного.
Практика. Выполнение поделки из бумаги с использованием шаблона, соединение
деталей. Оформление (практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 34. Поделка «Лягушка с зонтиком»
Теория. Повторение материала. Закрепление изученного.
Практика. Выполнение поделки из бумаги с использованием шаблона, декоративных
материалов (практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 35. Поделка «Птичка»
Теория. Повторение материала. Закрепление изученного.
Практика. Выполнение поделки из бумаги с использованием шаблона, декоративных
материалов (практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 36. Поделка «Детское какао»
Теория. Повторение материала. Закрепление изученного.

Практика. Выполнение поделки из бумаги с использованием шаблона, декоративных
материалов (практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 37. Поделка на выбор ребенка (Дед Мороз / Олень)
Теория. Повторение материала. Закрепление изученного.
Практика. Выполнение поделки из бумаги с использованием шаблона, декоративных
материалов (практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 38. Поделка «Снеговик»
Теория. Повторение материала. Закрепление изученного.
Практика. Выполнение поделки из бумаги с использованием шаблона, декоративных
материалов (практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 39. «Живая» открытка «Новогоднее чудо»
Теория. Скрапбукинг. Оформление, декорирование. Техника безопасности работы с
ножницами, декоративным материалом. Правила работы с клеем и клеевым пистолетом.
Практика. Выполнение открытки с использованием декоративных материалов
(практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 40. Складная открытка «Ёлочка»
Теория. Скрапбукинг. Оформление, декорирование. Техника безопасности работы с
ножницами, декоративным материалом. Правила работы с клеем и клеевым пистолетом.
Практика. Выполнение открытки с использованием декоративных материалов
(практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 41. Открытка «Варежки»
Теория. Скрапбукинг. Оформление, декорирование. Техника безопасности работы с
ножницами, декоративным материалом. Правила работы с клеем и клеевым пистолетом.
Практика. Выполнение открытки с использованием декоративных материалов
(практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 42. Бонбоньерка «Классическая»
Теория. Бонбоньерка. Работа с шаблонами.
Практика. Выполнение бонбоньерки по шаблону, вырезание детали, склеивание,
оформление (практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 43. Бонбоньерка «Ягодка»
Теория. Повторение материала. Закрепление изученного.
Практика. Выполнение бонбоньерки по шаблону, вырезание детали, склеивание,
оформление (практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 44. Бонбоньерка «Конфета»
Теория. Повторение материала. Закрепление изученного.
Практика. Выполнение бонбоньерки по шаблону, вырезание детали, склеивание,
оформление (практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 45. Бонбоньерка «Конус»
Теория. Повторение материала. Закрепление изученного.
Практика. Выполнение бонбоньерки по шаблону, вырезание детали, склеивание,
оформление (практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 48. Бонбоньерка «Туфелька»
Теория. Повторение материала. Закрепление изученного.
Практика. Выполнение бонбоньерки по шаблону, вырезание детали, склеивание,
оформление (практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 47. Бонбоньерка «Сердечко»
Теория. Повторение материала. Закрепление изученного.
Практика. Выполнение бонбоньерки по шаблону, вырезание детали, склеивание,
оформление (практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 48. Бонбоньерка «Кусочек торта»
Теория. Повторение материала. Закрепление изученного.

Практика. Выполнение бонбоньерки по шаблону, вырезание детали, склеивание,
оформление (практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 49. Поделка из гофрированной бумаги «Ромашки»
Теория. Повторение материала. Закрепление изученного.
Практика. Выполнение поделки из гофрированной бумаги с использованием тейп
ленты (практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 50. Бумажная игрушка с использованием шаблона «Тукан»
Теория. Бумажная игрушка. Работа с шаблонами. Техника безопасности работы с
ножницами.
Практика. Выполнение игрушки по шаблону, склеивание (практическая
деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 51. Бумажная игрушка с использованием шаблона «Кенгуру»
Теория. Повторение материала. Закрепление изученного.
Практика. Выполнение игрушки по шаблону, склеивание (практическая
деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 52. Бумажная игрушка с использованием шаблона «Динозавр»
Теория. Повторение материала. Закрепление изученного.
Практика. Выполнение игрушки по шаблону, склеивание (практическая
деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 53. Бумажная игрушка с использованием шаблона «Дружок»
Теория. Повторение материала. Закрепление изученного.
Практика. Выполнение игрушки по шаблону, склеивание (практическая
деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 54. Бумажная игрушка с использованием шаблона «Бассет»
Теория. Повторение материала. Закрепление изученного.
Практика. Выполнение игрушки по шаблону, склеивание (практическая
деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 55. Бумажная игрушка с использованием шаблона «Хомяк»
Теория. Повторение материала. Закрепление изученного.
Практика. Выполнение игрушки по шаблону, склеивание (практическая
деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 56. Бумажная игрушка с использованием шаблона «Котенок»
Теория. Повторение материала. Закрепление изученного.
Практика. Выполнение игрушки по шаблону, склеивание (практическая
деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 57. Бумажная игрушка с использованием шаблона «Еж»
Теория. Повторение материала. Закрепление изученного.
Практика. Выполнение игрушки по шаблону, склеивание (практическая
деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 58. Бумажная игрушка с использованием шаблона «Дракон»
Теория. Повторение материала. Закрепление изученного.
Практика. Выполнение игрушки по шаблону, склеивание (практическая
деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 59. Поделка из фетра «Котик»
Теория. Фетр. Декор.
Практика. Выполнение поделки из фетра по образцу с использованием
декоративных материалов (практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 60. Поделка из фетра «Котик»
Теория. Повторение материала. Закрепление изученного.
Практика. Выполнение поделки из фетра по образцу с использованием
декоративных материалов (практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 61. Поделка из фетра «Курочка»
96

Теория. Повторение материала. Закрепление изученного.
Практика. Выполнение поделки из фетра по образцу с использованием
декоративных материалов (практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 62. Поделка из фетра «Мышонок»
Теория. Повторение материала. Закрепление изученного.
Практика. Выполнение поделки из фетра по образцу с использованием
декоративных материалов (практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 63. Поделка из фетра «Обезьянка»
Теория. Повторение материала. Закрепление изученного.
Практика. Выполнение поделки из фетра по образцу с использованием
декоративных материалов (практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 64. Поделка из фоамирана «Жираф»
Теория. Правила и техники работы с фоамираном и декоративными материалами,
особенности выполнения изделия по образцу. Техника безопасности работы с ножницами,
правила работы с клейкой двусторонней лентой.
Практика. Выполнение поделки из фоамирана с использованием декоративного
материала (практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 65. Поделка из фоамирана «Слоник»»
Теория. Повторение материала. Закрепление изученного.
Практика. Выполнение поделки из фоамирана с использованием декоративного
материала (практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 66. Поделка из фоамирана «Зефир»»
Теория. Повторение материала. Закрепление изученного.
Практика. Выполнение поделки из фоамирана с использованием декоративного
материала (практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 67. Поделка из фоамирана «Мышка»»
Теория. Повторение материала. Закрепление изученного.
Практика. Выполнение поделки из фоамирана с использованием декоративного
материала (практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 68. Панно «Цветы»
Теория. Особенности декоративных панно. Правила и техники работы с бумагой,
декоративными и природными материалами. Составление композиции. Декорирование.
Техника безопасности работы с ножницами, прочими инструментами. Правила работы с
клеем, фломастерами, декоративными материалами.
Практика. Выполнение панно – использование упаковки из-под яиц для
изготовления цветов, использование пуговиц, оформление (практическая деятельность).
Подведение итогов занятия.
Тема 69. Панно «Ракушки»
Теория. Повторение материала. Закрепление изученного.
Практика. Выполнение панно – расположение элементов по образцу, оформление
(практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 70. Панно «Слоны»
Теория. Повторение материала. Закрепление изученного.
Практика. Выполнение панно – расположение элементов по образцу, оформление
(практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 71. Панно «Яблоня»
Теория. Повторение материала. Закрепление изученного.
Практика. Выполнение панно – расположение элементов по образцу, оформление
(практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 72. Панно «Бегемот»
Теория. Повторение материала. Закрепление изученного.

Практика. Выполнение панно – расположение элементов по образцу, оформление
(практическая деятельность). Подведение итогов занятия.

План воспитательной работы педагога дополнительного образования БМАДОУ
«Детский сад № 40»
Бурмак Екатерины Андреевны
2020/2021 учебный год
Группа детей 5-6 лет
Цель: формирование и раскрытие творческой индивидуальности обучающегося
Задачи: создать условия для социализации обучающихся. Социализация
рассматривается как усвоение элементов культуры, социальных норм и ценностей, на
основе которых формируются качества личности.
Месяц / год
Сентябрь 2020
Октябрь 2020
Ноябрь 2020
Декабрь 2020
Январь 2021
Март 2021
Апрель 2021
Май 2021
Июнь 2021

Название
мероприятия
День открытых
дверей
Выставка поделок
из природного
материала
Беседа «Оригами»
Выставка
«Зимушка-зима!»
Беседа «Мир
бумаги»
Выставка бумажных
игрушек
Выставка поделок
из фетра
Выставка поделок
из фоамирана
Выставка панно

Дата проведения
1

Уровень
мероприятия
учреждения

16-18

учреждения

26-30
21-25

учреждения
учреждения

учреждения

Березовское муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 40 «Берёзонька»

«УТВЕРЖДАЮ»
Заведующий БМАДОУ «Детский сад № 40»
Ягудина М.А.
Приказ №
от 2020 года

года

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА К ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
ПРОГРАММЕ
«ТВОРЧЕСКАЯ МАСТЕРСКАЯ»

Возраст обучающихся: 6-7 лет
Срок реализации: 1 год
ФИО: Бурмак Екатерина
Андреевна, педагог
дополнительного образования

г. Березовский, 2020

100

1. Пояснительная записка
Бумага - важнейшее изобретение человека. Никакой другой материал или
устройства (компьютер и др.) не способны её заменить. Этот доступный и легко
обрабатываемый материал используется во всех сферах человеческой деятельности.
Особый интерес представляет бумага для творческих людей. Она служит основой для
аппликаций, оригами. Также из нее можно изготавливать игрушки. А в сочетании с
декоративными материалами создавать открытки, панно и другие шедевры.
Цель и задачи Программы
Цель: обучение детей основам выполнения творческих работ из бумаги и
различных материалов.
Задачи:
Образовательные:
-Продолжать знакомить детей с бумагой, ее историей;
-Продолжать знакомить с различными видами материалов, используемых в работе,
и их свойствами;
-Продолжать знакомить детей с характерными особенностями аппликации,
различными техниками ее выполнения;
-Продолжать знакомить детей с историей оригами;
-Продолжать учить детей правильному положению рук во время работы;
-Учить детей делать бумажные игрушки по схеме, составлять композиции, делать
коллажи, панно, творческие работы;
-Продолжать учить навыкам безопасного владения инструментами, необходимыми
для работы;
-Продолжать обучать детей основным приемам и основам конструирования
различных изделий декоративно-прикладного творчества, различным техникам
выполнения и оформления аппликаций, прочих творческих работ, их оформления,
способам соединения деталей, составления целое из частей, а также правилам и техникам
работы с декоративными материалами.
Развивающие:
-Способствовать развитию индивидуальности и самостоятельности;
-Вызвать интерес к созданию творческих работ.
Воспитательные:
-Воспитывать художественный вкус и чувство прекрасного;
-Содействовать воспитанию творческой личности, способной осуществлять свои
творческие замыслы.
Условия организации учебно-воспитательного процесса
Комплектование групп происходит с 1 по 15 сентября текущего учебного года в
соответствии с запросом родителей (законных представителей). Наполняемость групп – 7
человек. Количество групп зависит от количества воспитанников. Возраст воспитанников
– 6-7 лет.
Режим осуществления образовательной деятельности в режиме деятельности
БМАДОУ «Детский сад № 40». Количество занятий в неделю – 2.
Образовательная деятельность осуществляется в соответствии с утвержденным
расписанием.
Продолжительность занятия составляет 30 мин.
101

Количество часов на освоение материала – 72.
Ожидаемые результаты
Ожидаемые результаты учебного года, определяющие основные компоненты
процесса освоения дополнительной общеобразовательной программы.
-У детей сформированы представления о бумаге, ее истории;
-У детей сформированы представления о различных видах материалов,
используемых в работе, и их свойствах;
-У детей сформированы представления о характерных особенностях аппликации,
различных техниках ее выполнения;
-У детей сформированы представления о технике оригами;
-Дети обучены правильному положению рук во время работы;
-У детей формируются навыки безопасного владения инструментами,
необходимыми для работы;
-Дети умеют делать бумажные игрушки по схеме, составлять композиции, делать
коллажи, панно, иные творческие работы;
-У детей сформированы представления об основных приемах и основах
конструирования различных изделий декоративно-прикладного творчества, различных
техниках выполнения и оформления аппликаций, прочих творческих работ, их оформления,
способах соединения деталей, составления целого из частей, а также правилах и техниках
работы с декоративными материалами;
-Дети индивидуальны и самостоятельны;
-У детей развиты коммуникативные способности, помогают другим ребятам;
-Дети проявляют интерес к созданию творческих работ.
-Дети умеют реализовывать творческие замыслы;
-Дети аккуратны, усидчивы, доводят начатое дело до конца.
2. Содержание и объем Программы
Вид занятий: учебное занятие.
Модуль 4. Смешанное искусство
Количество часов
№ Название
раздела,
п/п темы
Всего
Теория
Практика
1 Вводное занятие
1
0,5
0,5
2

Аппликация
Работа с природным
материалом

1,5

Коллаж

102

Оригами:
техники

сложные
10

0,5

3,5

1,5

3,5

Правила и техники работы с природными материалами, бумагой. Характерные
особенности аппликации. Техника безопасности работы с ножницами. Правила работы с
клеем.
Практика (2 часа)
Выполнение творческих работ. Подведение итогов.
Тема 4. Коллаж (2 часа)
Теория (1 час)
Коллаж. Тематика коллажей. Выбор основы для коллажа. Правила и техники работы
с бумагой, декоративными и природными материалами. Декорирование. Составление
композиции. Техника безопасности работы с ножницами, прочими инструментами.
Правила работы с клеем, фломастерами, декоративными материалами.
Практика (1 час)
Выполнение творческих работ. Подведение итогов.
Тема 5. Оригами: сложные техники (10 часов)
Теория (5 часов)
Правила и техники работы с бумагой. История оригами. Способы складывания
бумаги, используемые для изготовления оригами. Правильное положение рук во время
работы.
Практика (5 часов)
Выполнение фигуры. Подведение итогов.
Тема 6. Брелок (1 час)
Теория (0,5 часа)
Брелок. Бумага. Оформление.
Практика (0,5 часа)
Выполнение творческой работы. Подведение итогов.
Тема 7. Чудо-закладка (8 часов)
Теория (4 часа)
Правила работы с бумагой, составление закладки по схеме. Оформление. Техника
безопасности работы с ножницами. Правила работы с клеем.
Практика (4 часа)
Выполнение закладки, работа по схеме, оформление. Подведение итогов.
Тема 8. Бумажная история (7 часов)
Теория (3,5 часа)
Правила и техники работы с бумагой, в т.ч. с гофрированной, конструирование.
Характерные особенности аппликации, в т.ч. объемной. Составление целого из частей.
Способы соединения деталей. Декорирование. Техника безопасности работы с ножницами,
прочими инструментами. Правила работы с клеем, фломастерами, тейп-лентой,
декоративными материалами.
Практика (3,5 часа)
Выполнение творческих работ. Подведение итогов.
Тема 9. Скрапбукинг (6 часов)
Теория (3 часа)
Скрапбукинг. Оформление, декорирование. Техника безопасности работы с
ножницами, декоративным материалом. Правила работы с клеем и клеевым пистолетом.
Практика (3 часа)
Выполнение творческих работ с использованием декоративных материалов
(практическая деятельность). Подведение итогов.
Тема 10. Цветы из гофрированной бумаги (1 час)
Теория (0,5 часа)
Правила и техники работы с гофрированной бумагой, тейп-лентой. Составление
композиции. Техника безопасности работы с ножницами, нитью.
Практика (0,5 часа)
104

Изготовление цветов из гофрированной бумаги. Подведение итогов.
Тема 11. Бумажная игрушка (8 часов)
Теория (4 часа)
Бумажная игрушка. Работа с шаблонами. Техника безопасности работы с
ножницами.
Практика (4 часа)
Изготовление бумажных игрушек. Подведение итогов.
Тема 12. Поделки из втулок (7 часов)
Теория (3,5 часа)
Правила и техники работы с бумагой, втулками, декоративными материалами,
оформление. Техника безопасности работы с ножницами. Правила работы с клеем.
Практика (3,5 часа)
Выполнение поделок из втулок, оформление. Подведение итогов.
Тема 13. Волшебная поделка (6 часов)
Теория (3 часа)
Поделки. Правила и техники работы с бумагой, декоративными материалами,
оформление. Техника безопасности работы с ножницами. Правила работы с клеем.
Практика (3 часа)
Выполнение творческих работ. Подведение итогов.
Тема 14. Панно (6 часов)
Теория (3 часа)
Особенности декоративных панно. Правила и техники работы с бумагой,
декоративными и природными материалами. Составление композиции. Декорирование.
Техника безопасности работы с ножницами, прочими инструментами. Правила работы с
клеем, фломастерами, декоративными материалами.
Практика (3 часа)
Выполнение творческих работ. Подведение итогов.
Календарно-тематическое планирование
Количество часов
№ Название раздела, темы
п/п
Всего
Теория
Практика
1 Аппликация «Олененок в
1
0,5
0,5
лесу»
2 Аппликация
«Мышкин
1
0,5
0,5
домик»
3 Аппликация
1
0,5
0,5
«Мухоморчик»
4 Аппликация
1
0,5
0,5
«Подсолнухи»
5 Аппликация
1
0,5
0,5
с
использованием пуговиц и
природного материала
«Ветка рябины»
6 Поделка с использованием
1
0,5
0,5
природного
материала
«Краб»
7 Поделка
из
шишки
1
0,5
0,5
«Ананас»
8 Аппликация
с
1
0,5
0,5
использованием

105

Дата занятия
По плану
По факту

9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44

природного
материала
«Рыбки»»
Коллаж «Мои мечты»
Коллаж
«Я
буду…»
(профессии)
Оригами «Пингвин»
Оригами
«Ветряная
мельница»
Оригами
«Кораблик
простой»
Оригами «Цветок сакуры»
Оригами «Кролик»
Оригами
«Кошкапальчиковая игрушка»
Оригами
«Рождественский венок»
Оригами
«Бабочка
с
крыльями «гармошкой»
Оригами «Подставка под
стакан»
Оригами «Воробей»
Поделка «Глаза»
Аппликация «Ночь»
Брелок «Олень»
Закладка «Миньон»
Закладка «Сова»
Закладка «Энгри бердс»
Закладка «Зубастик»
Закладка «Осьминог»
Закладка «Монстрик»
Закладка «Ослик»
Поделка «Покемон»
Поделка
«Пряничная
гирлянда»
Поделка «Конфета»
Поделка «Снеговик»
Аппликация «Снеговик»
Аппликация «Олень»
Аппликация
«Семья
белых медведей»
Аппликация «Каток»
Открытка «Время чудес!»
Бумажная
игрушка
«Дружба»
Открытка «Мечтай»
Открытка «Грибы»
Открытка «Сатурн»
Открытка
«С
днем
рождения!»

1
1

0,5
0,5

1
1

0,5
0,5

0,5

1
1
1

0,5
0,5
0,5

0,5

1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1

0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5

1
1
1
1
1

0,5
0,5
0,5
0,5
0,5

1
1
1

0,5
0,5
0,5

1
1
1
1

0,5
0,5
0,5
0,5

106

57
58

59
60
61
62

Открытка
с
использованием
декора
«Папочке»
Открытка
с
использованием
декора
«Мамочке»
Поделка
из
гофрированной
бумаги
«Астра»
Поделка
из
гофрированной
бумаги
«Гербера»
Поделка
из
гофрированной
бумаги
«Калла»
Бумажная игрушка
с
использованием шаблона
«Улитка Гери»
Бумажная игрушка
с
использованием шаблона
«Мистер Крабс»
Бумажная игрушка
с
использованием шаблона
«Морская звезда Патрик»
Бумажная игрушка
с
использованием шаблона
«Губка-Боб»
Бумажная игрушка
с
использованием шаблона
«Осьминог»
Бумажная игрушка
с
использованием шаблона
«Козлик»
Бумажная
игрушка
с
использованием шаблона
«Енот»
Поделка-карандашница из
втулок «Бабочки»
Поделка
из
втулок
«Единорог» (для девочек)
/
«Бэтмен»
(для
мальчиков)
Поделка
из
втулок
«Подставка для телефона»
Поделка из втулок «Сова»
Поделка
из
втулок
«Миньон»
Поделка
из
втулок
«Ракета»
с
использованием
декоративных материалов

0,5

1
1

0,5
0,5

0,5

107

63
64
65
66
67
68
69
70
71
72

(декор
по
замыслу
ребенка)
Поделка
из
втулок
«Инопланетянин»
Поделка «Рыбка»
Поделка из фоамирана
«Мороженое рожок»
Поделка «Райская птичка»
Панно «Роза» (по образцу)
Панно на морскую тему
(по замыслу ребенка)
Панно
«Лето»
(по
образцу)
Панно
«Птица»
(по
образцу)
Панно «Лужайка» (по
образцу)
Панно «Денежное дерево»
(на выбор ребенка)
ВСЕГО

0,5

1
1

0,5
0,5

1
1
1

0,5
0,5
0,5

0,5

Содержание занятий
Тема 1. Аппликация «Олененок в лесу»
Теория. Теория. Вводное часть. Правила и техники работы с бумагой. Аппликация.
Композиция. Техника безопасности работы с ножницами. Правила работы с клеем.
Практика. Выполнение аппликации с вырезанием форм (шаблон), склеивание
деталей. Составление композиции (практическая деятельность). Подведение итогов
занятия.
Тема 2. Аппликация «Мышкин домик»
Теория. Повторение материала. Закрепление изученного.
Практика. Выполнение аппликации с вырезанием форм (шаблон), склеивание
деталей. Составление композиции (практическая деятельность). Подведение итогов
занятия.
Тема 3. Аппликация «Мухоморчик»
Теория. Повторение материала. Закрепление изученного.
Практика. Выполнение аппликации с вырезанием форм (шаблон), склеивание
деталей. Составление композиции (практическая деятельность). Подведение итогов
занятия.
Тема 4. Аппликация «Подсолнухи»
Теория. Повторение материала. Закрепление изученного.
Практика. Выполнение аппликации с вырезанием форм (шаблон), склеивание
деталей. Составление композиции (практическая деятельность). Подведение итогов
занятия.
Тема 5. Аппликация с использованием пуговиц и природного материала «Ветка
рябины»
Теория. Повторение материала. Закрепление изученного. Использование пуговиц в
качестве декора. Природный материал (листья).
Практика. Выполнение аппликации с вырезанием форм (шаблон), склеивание
деталей. Составление композиции (практическая деятельность). Подведение итогов
занятия.
Тема 6. Поделка с использованием природного материала «Краб»
108

Теория. Природный материал (ракушки). Техника безопасности работы с
ножницами. Правила работы с клеем. Правила работы с ракушками.
Практика. Выполнение поделки (практическая деятельность). Подведение итогов
занятия.
Тема 7. Поделка из шишки «Ананас»
Теория. Природный материал (шишка). Оформление.
Практика. Выполнение поделки с использованием природного материала (шишки),
окрашивание желтым цветом (практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 8. Аппликация с использованием природного материала «Рыбки»
Теория. Природный материал (листья). Оформление.
Практика. Выполнение аппликации с использованием природного материала
(листиков), рисование водорослей зеленым цветом, голубым – пузырей (практическая
деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 9. Коллаж «Мои мечты» (по замыслу ребенка)
Теория. Коллаж. Тематика коллажей. Выбор основы для коллажа. Правила и техники
работы с бумагой, декоративными и природными материалами. Декорирование.
Составление композиции. Техника безопасности работы с ножницами, прочими
инструментами. Правила работы с клеем, фломастерами, декоративными материалами.
Практика. Выполнение коллажа – вырезание картинок, составление коллажа
(практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 10. Коллаж «Я буду…» (профессии)
Теория. Повторение материала. Закрепление изученного.
Практика. Выполнение коллажа (практическая деятельность). Подведение итогов
занятия.
Тема 11. Оригами «Пингвин»
Теория. Правила и техники работы с бумагой. История оригами. Способы
складывания бумаги, используемые для изготовления оригами. Правильное положение рук
во время работы.
Практика. Выполнение фигуры (практическая деятельность). Подведение итогов
занятия.
Тема 12. Оригами «Ветряная мельница»
Теория. Повторение материала. Закрепление изученного.
Практика. Выполнение фигуры (практическая деятельность). Подведение итогов
занятия.
Тема 13. Оригами «Кораблик простой»
Теория. Повторение материала. Закрепление изученного.
Практика. Выполнение фигуры (практическая деятельность). Подведение итогов
занятия.
Тема 14. Оригами «Цветок сакуры»
Теория. Повторение материала. Закрепление изученного.
Практика. Выполнение фигуры (практическая деятельность). Подведение итогов
занятия.
Тема 15. Оригами «Кролик»
Теория. Повторение материала. Закрепление изученного.
Практика. Выполнение фигуры (практическая деятельность). Подведение итогов
занятия.
Тема 16. Оригами «Кошка – пальчиковая игрушка»
Теория. Повторение материала. Закрепление изученного.
Практика. Выполнение фигуры (практическая деятельность). Подведение итогов
занятия.
Тема 17. Оригами «Рождественский венок»
Теория. Повторение материала. Закрепление изученного.
109

Практика. Выполнение фигуры (практическая деятельность). Подведение итогов
занятия.
Тема 18. Оригами «Бабочка с крыльями «гармошкой»
Теория. Повторение материала. Закрепление изученного.
Практика. Выполнение фигуры (практическая деятельность). Подведение итогов
занятия.
Тема 19. Оригами «Подставка под стакан»
Теория. Повторение материала. Закрепление изученного.
Практика. Выполнение фигуры (практическая деятельность). Подведение итогов
занятия.
Тема 20. Оригами «Воробей»
Теория. Повторение материала. Закрепление изученного.
Практика. Выполнение фигуры (практическая деятельность). Подведение итогов
занятия.
Тема 21. Поделка «Глаза»
Теория. Поделки. Части лица. Правила работы с материалами.
Практика. Выполнение поделки (практическая деятельность). Подведение итогов
занятия.
Тема 22. Аппликация «Ночь»
Теория. Аппликация. Бумага. Техника безопасности работы с ножницами. Правила
работы с клеем.
Практика. Выполнение аппликации с вырезанием форм по шаблону (практическая
деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 23. Брелок «Олень»
Теория. Брелок. Бумага. Оформление.
Практика. Выполнение брелока по шаблону, оформление (практическая
деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 24. Закладка «Миньон»
Теория. Правила работы с бумагой, составление закладки по схеме. Оформление.
Техника безопасности работы с ножницами. Правила работы с клеем.
Практика. Выполнение закладки, работа по схеме, оформление (практическая
деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 25. Закладка «Сова»
Теория. Повторение материала. Закрепление изученного.
Практика. Выполнение закладки, работа по схеме, оформление (практическая
деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 26. Закладка «Энгри бердс»
Теория. Повторение материала. Закрепление изученного.
Практика. Выполнение закладки, работа по схеме, оформление (практическая
деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 27. Закладка «Зубастик»
Теория. Повторение материала. Закрепление изученного.
Практика. Выполнение закладки, работа по схеме, оформление (практическая
деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 28. Закладка «Осьминог»
Теория. Повторение материала. Закрепление изученного.
Практика. Выполнение закладки, работа по схеме, оформление (практическая
деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 29. Закладка «Монстрик»
Теория. Повторение материала. Закрепление изученного.
Практика. Выполнение закладки, работа по схеме, оформление (практическая
деятельность). Подведение итогов занятия.
110

Тема 30. Закладка «Ослик»
Теория. Повторение материала. Закрепление изученного.
Практика. Выполнение закладки, работа по схеме, оформление (практическая
деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 31. Закладка «Покемон»
Теория. Повторение материала. Закрепление изученного.
Практика. Выполнение закладки, работа по схеме, оформление (практическая
деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 32. Поделка «Пряничная гирлянда»
Теория. Повторение материала. Закрепление изученного.
Практика. Выполнение гирлянды с использованием различной бумаги, шаблонов,
декоративных материалов (практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 33. Поделка «Конфета»
Теория. Повторение материала. Закрепление изученного.
Практика. Выполнение поделки из бумаги с использованием шаблона, декоративных
материалов (практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 34. Поделка «Снеговик»
Теория. Повторение материала. Закрепление изученного.
Практика. Выполнение поделки из бумаги с использованием шаблона, декоративных
материалов (практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 35. Аппликация «Снеговик»
Теория. Повторение материала. Закрепление изученного.
Практика. Выполнение аппликации с использованием бумаги, декоративных
материалов (практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 36. Аппликация «Олень»
Теория. Повторение материала. Закрепление изученного.
Практика. Выполнение аппликации с использованием различной бумаги, вырубок,
декоративных материалов (практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 37. Аппликация «Семья белых медведей»
Теория. Повторение материала. Закрепление изученного.
Практика. Выполнение аппликации с использованием различной бумаги, вырубок,
декоративных материалов (практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 38. Аппликация «Каток»
Теория. Повторение материала. Закрепление изученного.
Практика. Выполнение аппликации с использованием различной бумаги, вырубок,
декоративных материалов (практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 39. Открытка «Время чудес!»
Теория. Скрапбукинг. Оформление, декорирование. Техника безопасности работы с
ножницами, декоративным материалом. Правила работы с клеем и клеевым пистолетом.
Практика. Выполнение открытки с использованием декоративных материалов
(практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 40. Бумажная игрушка «Дружба»
Теория. Повторение материала. Закрепление изученного.
Практика. Выполнение бумажной игрушки с использованием декоративных
материалов (практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 41. Открытка «Мечтай»
Теория. Повторение материала. Закрепление изученного.
Практика. Выполнение открытки с использованием декоративных материалов
(практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 42. Открытка «Грибы»
Теория. Повторение материала. Закрепление изученного.

111

Практика. Выполнение открытки с использованием декоративных материалов
(практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 43. Открытка «Сатурн»
Теория. Повторение материала. Закрепление изученного.
Практика. Выполнение открытки (практическая деятельность). Подведение итогов
занятия.
Тема 44. Открытка «С Днем Рождения!»
Теория. Повторение материала. Закрепление изученного.
Практика. Выполнение открытки с использованием декоративных материалов
(практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 45. Открытка с использованием декора «Папочке»
Теория. Повторение материала. Закрепление изученного.
Практика. Выполнение открытки с использованием декоративных материалов
(практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 46. Открытка с использованием декора «Мамочке»
Теория. Повторение материала. Закрепление изученного.
Практика. Выполнение открытки с использованием декоративных материалов
(практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 47. Поделка из гофрированной бумаги «Астра»
Теория. Правила и техники работы с гофрированной бумагой, тейп-лентой,
особенности выполнения изделия по образцу. Техника безопасности работы с ножницами.
Правила работы с клеем и клеевым пистолетом.
Практика. Выполнение поделки из гофрированной бумаги с использованием тейп
ленты (практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 48. Поделка из гофрированной бумаги «Гербера»
Теория. Повторение материала. Закрепление изученного.
Практика. Выполнение поделки из гофрированной бумаги с использованием тейп
ленты (практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 49. Поделка из гофрированной бумаги «Калла»
Теория. Повторение материала. Закрепление изученного.
Практика. Выполнение поделки из гофрированной бумаги с использованием тейп
ленты (практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 50. Бумажная игрушка с использованием шаблона «Улитка Гери»
Теория. Повторение материала. Закрепление изученного.
Практика. Выполнение игрушки по шаблону, склеивание (практическая
деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 51. Бумажная игрушка с использованием шаблона «Мистер Крабс»
Теория. Повторение материала. Закрепление изученного.
Практика. Выполнение игрушки по шаблону, склеивание (практическая
деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 52. Бумажная игрушка с использованием шаблона «Морская звезда
Патрик»
Теория. Повторение материала. Закрепление изученного.
Практика. Выполнение игрушки по шаблону, склеивание (практическая
деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 53. Бумажная игрушка с использованием шаблона «Губка Боб»
Теория. Повторение материала. Закрепление изученного.
Практика. Выполнение игрушки по шаблону, склеивание (практическая
деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 54. Бумажная игрушка с использованием шаблона «Осьминог»
Теория. Повторение материала. Закрепление изученного.

112

Практика. Выполнение игрушки по шаблону, склеивание (практическая
деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 55. Бумажная игрушка с использованием шаблона «Козлик»
Теория. Повторение материала. Закрепление изученного.
Практика. Выполнение игрушки по шаблону, склеивание (практическая
деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 56. Бумажная игрушка с использованием шаблона «Енот»
Теория. Повторение материала. Закрепление изученного.
Практика. Выполнение игрушки по шаблону, склеивание (практическая
деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 57. Поделка-карандашница из втулок «Бабочки»
Теория. Правила и техники работы с бумагой, втулками, декоративными
материалами, оформление. Техника безопасности работы с ножницами. Правила работы с
клеем.
Практика. Выполнение поделки-карандашницы из втулок по образцу, оформление с
использованием декоративных материалов и бумаги (практическая деятельность).
Подведение итогов занятия.
Тема 58. Поделка из втулок «Единорог» (для девочек) / «Бэтмен» (для
мальчиков)
Теория. Повторение материала. Закрепление изученного.
Практика. Выполнение поделки из втулок по образцу с использованием
декоративных материалов (практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 59. Поделка из втулок «Подставка для телефона»
Теория. Повторение материала. Закрепление изученного.
Практика. Выполнение поделки из втулок по образцу с использованием
декоративных материалов (практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 60. Поделка из втулок «Сова»
Теория. Повторение материала. Закрепление изученного.
Практика. Выполнение поделки из втулок по образцу с использованием
декоративных материалов (практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 61. Поделка из втулок «Миньон»
Теория. Повторение материала. Закрепление изученного.
Практика. Выполнение поделки из втулок по образцу с использованием
декоративных материалов (практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 62. Поделка из втулок «Ракета» с использованием декоративных
материалов (декор по замыслу ребенка)
Теория. Повторение материала. Закрепление изученного.
Практика. Выполнение поделки из втулок с использованием декоративных
материалов на выбор ребенка (практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 63. Поделка из втулок «Инопланетянин»
Теория. Повторение материала. Закрепление изученного.
Практика. Выполнение поделки из втулок с использованием декоративных
материалов (практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 64. Поделка «Рыбка»
Теория. Правила и техники работы с бумагой и декоративными материалами
(блестками), особенности выполнения изделия по образцу. Техника безопасности работы с
ножницами, правила работы с клейкой двусторонней лентой.
Практика. Выполнение поделки рыбки с использованием декоративных материалов,
бумаги (практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 65. Поделка из фоамирана «Мороженое рожок»»

113

Теория. Правила и техники работы с фоамираном и декоративными материалами,
особенности выполнения изделия по образцу. Техника безопасности работы с ножницами,
правила работы с клейкой двусторонней лентой.
Практика. Выполнение поделки из фоамирана с использованием декоративного
материала (практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 66. Поделка «Райская птичка»
Теория. Правила и техники работы с бумагой, особенности выполнения изделия по
образцу. Техника безопасности работы с ножницами. Правила работы с клеем.
Практика. Выполнение поделки с использованием форм для вырезания
(практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 67. Панно «Роза» (по образцу)
Теория. Практика. Выполнение панно – расположение элементов по образцу,
оформление (практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 68. Панно на морскую тему (по замыслу ребенка)
Теория. Повторение материала. Закрепление изученного.
Практика. Выполнение панно – расположение элементов по замыслу ребенка,
оформление (практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 69. Панно «Лето» (по образцу)
Теория. Повторение материала. Закрепление изученного.
Практика. Выполнение панно – расположение элементов по образцу, оформление
(практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 70. Панно «Птица» (по образцу)
Теория. Повторение материала. Закрепление изученного.
Практика. Выполнение панно – расположение элементов по образцу, оформление
(практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 71. Панно «Лужайка» (по образцу)
Теория. Повторение материала. Закрепление изученного.
Практика. Выполнение панно – расположение элементов по образцу, оформление
(практическая деятельность). Подведение итогов занятия.
Тема 72. Панно «Денежное дерево» (на выбор ребенка)
Теория. Повторение материала. Закрепление изученного.
Практика. Выполнение панно – расположение элементов по образцу, оформление –
прикрепление монет (банкнот) (практическая деятельность). Подведение итогов занятия.

114

План воспитательной работы педагога дополнительного образования БМАДОУ
«Детский сад № 40»
Бурмак Екатерины Андреевны
2020/2021 учебный год
Группа детей 6-7 лет
Цель: формирование и раскрытие творческой индивидуальности обучающегося
Задачи: создать условия для социализации обучающихся. Социализация
рассматривается как усвоение элементов культуры, социальных норм и ценностей, на
основе которых формируются качества личности.
Месяц / год
Сентябрь 2020
Октябрь 2020
Ноябрь 2020
Декабрь 2020
Январь 2021
Март 2021
Апрель 2021
Май 2021
Июнь 2021

Название
мероприятия
День открытых
дверей
Выставка поделок
из природного
материала
Беседа «Оригами»
Выставка
«Зимушка-зима!»
Беседа «Мир
бумаги»
Выставка бумажных
игрушек
Выставка открыток
Выставка поделок
из втулок
Выставка панно

115

Дата проведения
1

Уровень
мероприятия
учреждения

16-18

учреждения

26-30
21-25

учреждения
учреждения

учреждения

20-24
22-24

учреждения
учреждения

учреждения